19．某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中兩個方案都合理的是（　　）
選項ABCD
實驗
目的		鑒別NaOH和 Na2CO3除去NaOH溶液中少量的Na2CO3除去氧化鈣中的碳酸鈣除去氯化鐵溶液中的鹽酸
方案1加水溶解，看是否放熱加適量Ca（OH）2溶液，過濾高溫煅燒加過量鐵粉，過濾
方案2加入鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生加適量的氯化鈣溶液，過濾加適量稀鹽酸，過濾加過量氧化鐵，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高；Na2CO3溶于水溫度變化不大；方案1可以鑒別；加入鹽酸，能產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉，無氣泡產(chǎn)生的是氫氧化鈉；方案2可以鑒別；兩個方案都合理，故選項正確．
B、Na2CO3能與適量Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；Na2CO3能與適量的氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則；故選項方案2錯誤．
C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；碳酸鈣、氧化鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項方案2錯誤．
D、氯化鐵溶液和鹽酸均能與過量鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項方案1錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．皮卡德和博爾施伯格駕駛“陽光動力2號”飛機，于2015年3月31日凌晨降落在江北國際機場．“陽光動力2號”使用的能源是（　�。�
A．氫氣B．航空煤油C．太陽能D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）用B裝置在實驗室里可制取O2（或CO2或H2）氣體，寫出制取氣體的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．
（2）用濃鹽酸和石灰石在F中制取CO2并檢驗性質(zhì)，觀察到石蕊試液變紅，變紅的原因是二氧化碳?xì)怏w與紫色石蕊試液的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅，化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．過氧化鈉是一種淡黃色粉末，用于礦山、潛艇、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合．它還可以用于消毒、殺菌和漂白等，某化學(xué)小組對過氧化鈉（Na2O2）用作供氧劑產(chǎn)生了興趣．
【查閱資料】①它能與水反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)；
②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
③2Na2O2常溫下也能與HCl等物質(zhì)反應(yīng)生成氧氣
實驗探究Ⅰ過氧化鈉與水反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)
【實驗】將過氧化鈉固體溶于水，滴加酚酞試液，試液變紅．
有同學(xué)對此實驗現(xiàn)象，提出猜想：可能生成①NaOH ②Na2CO3；你覺得不合理的是②，理由是反應(yīng)物中不含有碳元素，因此不能生成碳酸鈉，寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；
實驗探究Ⅱ?qū)嶒炇抑芯弥玫倪^氧化鈉固體組成
【提出問題】如何證明該固體中含有Na2O2、Na2CO3和NaOH？（本實驗不考慮其它成分）
【實驗方案】①取適量的樣品，溶于適量的水中，并用帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，則說明該固體中含有Na2O2；
②繼續(xù)向上述①所得的溶液中，滴加足量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后向上層溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，則由此得出的結(jié)論是：該固體還一定含有碳酸鈉；
【反思評價】（1）某同學(xué)直接取固體樣品，加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則說明原固體粉末中有Na2CO3，有同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是過氧化鈉與HCl或與稀鹽酸中的水反應(yīng)也產(chǎn)生氣體；
（2）上述探究Ⅱ?qū)嶒灧桨钢锌啥糠治鲈摴腆w中是否有NaOH，測定：樣品的質(zhì)量、生成氣體的質(zhì)量和沉淀碳酸鈣的質(zhì)量，通過計算可得出是否有NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請看圖回答問題：

（1）B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點．
（2）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）E中的實驗現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳的密度比空氣密度大．
（5）人教版高中教材《化學(xué)1》顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置，檢查氣密性良好后進行實驗驗證．預(yù)熱后對試管進行加熱（2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅．濃硫酸的作用干燥二氧化碳（吸水）．觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產(chǎn)生．由資料和實驗可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)類型的判斷均正確的是（　�。�
 選項 相關(guān)反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)方程式 反應(yīng)類型
 A鎂條在空氣中燃燒 2Mg+O2=2MgO 分解反應(yīng)
 B 小蘇打受熱分解 NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O 化合反應(yīng)
 C 濕法煉銅2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu  置換反應(yīng)
 D 檢驗食鹽中存在氯離子 NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓ 復(fù)分解反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．作為實用的、富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科，人類越來越離不開化學(xué)了．
（1）認(rèn)識物質(zhì)世界需要化學(xué)．如空氣中的氮氣和氧氣，自然界的水和石灰石，實驗室里的硫和鎂等．寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式N2、O2．
（2）農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴化學(xué)．如常用的化肥NH4Cl、KCl、Ca（H2PO4）2等，其中屬于氮肥的是NH4Cl．氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀顏色的不同加以區(qū)別，這里“外觀顏色”屬于物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）各種新藥合成依靠化學(xué)，2015年1月，中國自主知識產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)抗癌新藥西達(dá)苯胺獲準(zhǔn)全球上市．西達(dá)苯胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2，該物質(zhì)由五種元素組成，一個西達(dá)苯胺分子中有48個原子，西達(dá)苯胺中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在實驗室常用以下裝置制取氣體．

（1）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選A（填字母．下同）．
（2）用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，長頸漏斗末端應(yīng)位于液面下的目的是防止生成的二氧化碳?xì)怏w順著長頸漏斗跑掉；收集裝置應(yīng)選C，依據(jù)二氧化碳二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是（　�。�
A．空氣能被壓縮--分子體積可以變小
B．甘蔗甜，苦瓜苦--不同分子性質(zhì)不同
C．結(jié)冰的水不能流動--0℃以下，水分子不再運動
D．50 mL水和50 mL酒精混合后的總體積小于100 mL--分子的質(zhì)量和體積都很小

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同步練習(xí)冊答案