1．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A．狀態(tài)和顏色發(fā)生變化B．有氣體放出
C．有新物質(zhì)生成D．放熱、發(fā)光

分析 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成．

解答 解：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成．
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，而不是顏色和狀態(tài)發(fā)生改變，故選項錯誤．
B、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，有氣體生成的變化不一定是化學(xué)變化，如碘受熱變成碘蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤．
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，故選項正確．
D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，而不是發(fā)光發(fā)熱，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最小的是甲．
（2）t1℃時，能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的丙溶液，不能（“填“能”或“不能”）．
（3）t1℃時，使接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是增加溶質(zhì)（填一種即可）．
（4）t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到t2℃，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為乙＞甲＞丙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙，最后熄滅，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約 為五分之一．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能成功，原因是因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流
（5）若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：
①紅磷量不足
②未冷卻到室溫就打開止水夾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如表所示對一些事實的解釋錯誤的是（　　）
選項事　實解釋
A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)
性質(zhì)穩(wěn)定
B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ?/TD>
C焦炭可以把鐵從它的氧化物里還原出來焦炭具有氧化性
D制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有
吸附性
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．“××雪餅”的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，干燥劑袋上的部分文字如圖，請仔細(xì)閱讀并回答下列問題：
（1）這包干燥劑的主要成分吸水的過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）化學(xué)試驗中，常用的干燥劑還有濃硫酸（任意寫一種）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組日常生活中所發(fā)生的變化，前者屬物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精燃燒，壓榨果汁B．剩飯變餿，銅生銹
C．燈泡發(fā)光，高梁釀酒D．山體滑坡，濕衣變干

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）實驗時，欲量取46mL的水應(yīng)選用50mL量筒．（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）
（2）使用量筒時，量筒必須放平，視線應(yīng)跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL．
（3）某同學(xué)用量筒量取液體時，先仰視讀得結(jié)果為60mL，倒出一部分液體后，俯視讀出結(jié)果為40mL，則倒出液體體積大于20mL（填“大于”或“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示
則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為（　　）
A．W＞X＞Y＞ZB．X＞W(wǎng)＞Z＞YC．Z＞X＞W(wǎng)＞YD．Y＞Z＞X＞W(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)有A、金剛石B、消石灰C、稀硫酸D、甲烷四種物質(zhì)，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號）．
（1）可作氣體燃料的是D；（2）可用于刻劃玻璃的是A；
（3）可用于金屬表面除銹的是C；（4）可用于改良酸性土壤的是B．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案