如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法中不正確的是

A.℃時,甲和乙的溶解度相等

B.℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液

C.t2℃時,各100g飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙

D.t2℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液

D

【解析】

試題分析:A.從圖中可以看出,℃是甲和乙溶解度曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的溫度,則表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同;

B.從圖中可以看出,在℃時乙的溶解度是30g,則表示℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液;

C.從圖中可以看出,溫度由℃降溫到℃時,甲的溶解度變化比乙大,故各100g飽和溶液降溫至℃析出固體甲多于乙;

D.℃時,甲的溶解度是50g,則75g甲的飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量=75g×=25g,則加100g水得到的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=≈14.3%,故該選項(xiàng)錯誤;

考點(diǎn):溶解度曲線;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);飽和溶液;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)R發(fā)生如下反應(yīng):2R + 13O2 === 8CO2 +10H2O。則R的化學(xué)式為

A.C4H10 B.CH4 C.CH4O D.C2H4O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京市溧水區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)隨著社會的發(fā)展,人們對環(huán)境問題日益關(guān)注,同學(xué)們對煤進(jìn)行了下列探究:

【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素?

【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)化學(xué)方程式為: 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4

②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)原理:

SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ H2O。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)1:甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

甲得出結(jié)論:煤中含有碳元素和硫元素。

乙質(zhì)疑甲同學(xué)的方案的合理性,其質(zhì)疑的理由是____________________________________。

實(shí)驗(yàn)2:乙設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①B中溶液褪色;②C中溶液變淺;③D中溶液變渾濁。

乙得出結(jié)論:煤中含有碳元素和硫元素。

【交流反思】(1)將煤磨成煤粉的目的是_________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是________________________。

(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(4)某工廠因生產(chǎn)需要每年要燃燒含硫0.8%的煤10000噸(假設(shè)煤中的硫?yàn)閱钨|(zhì)狀態(tài)),利用方程式計算,若未經(jīng)處理該工廠每年會向大氣中排放的二氧化硫質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京市溧水區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A.蒸餾水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.C60

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬4化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(15分)某校80周年校慶舉行社團(tuán)開放日,化學(xué)社的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:

(1)請寫出儀器名稱a b

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,收集二氧化碳的裝置是 。

(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宣采取的措施有 (填序號)

① 用容積較小的錐形瓶

② 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

③ 加熱反應(yīng)物

④ 降低液體反應(yīng)物的濃度

(5)同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì).F裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是 ,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,G裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬4化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是

A.氫氣、干冰、冰水共存物 B.水銀、焊錫、鋁合金

C.液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵 D.稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省鄒城市初三期末考試模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究,請同學(xué)們一起參與此次探究之旅。

(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?

【方案設(shè)計】小麗、小林兩位同學(xué)設(shè)計了如下方案進(jìn)行探究:

方案設(shè)計者

方案步驟

方案預(yù)估現(xiàn)象

方案預(yù)估結(jié)論

小麗

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生產(chǎn)

鹽酸過量,沒有完全中和

【方案評價】請判斷以上設(shè)計的兩個方案中, 同學(xué)的方案是正確的。

【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因: 。

(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【作出猜想】小亮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH

小麗猜想:溶質(zhì)只有NaCl

小林猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl

你的猜想:溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)

小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯誤的,她的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計及驗(yàn)證】請你將下列實(shí)驗(yàn)報告填寫完整:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液

小林猜想正確

有藍(lán)色沉淀生成

你的猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省諸城市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種,硫酸銅溶液中可能混有硫酸。

【提出猜想】

①生成的氣體可能是SO2或O2或H2。

【查閱資料】

①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。

③H2與CO均可以還原金屬氧化物。

【方案設(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想的氣體。

甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到 ,則氣體為SO2。

若觀察到 ,則氣體為O2。

【實(shí)驗(yàn)探究】

①實(shí)驗(yàn)開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點(diǎn)燃 C 處酒精燈。

這樣操作的目的是 。

②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁, C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①生成的氣體是 。

②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沭縣初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是

物 質(zhì)

選用試劑(過量)

操作方法

A

CO2(CO)

O2

點(diǎn)燃

B

Cu(Fe)

稀鹽酸

加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌

C

CuSO4溶液(H2SO4)

氧化鐵

加入氧化鐵粉末充分反應(yīng)后過濾

D

氯化鈉(NaOH)

硫酸銅溶液

加入硫酸銅溶液充分反應(yīng)后過濾

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同步練習(xí)冊答案