3．每年的5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”．下列有關(guān)做法或說法不合理的是（　�。�
A．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119
B．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
C．在油庫、面粉廠、紡織廠等場所，要嚴禁煙火
D．只要溫度達到著火點，可燃物就一定會燃燒

分析 A．根據(jù)火場逃生的方法來分析；
B、根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析；
C．根據(jù)油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體分析；
D．根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析．

解答 解：A、為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故正確；
B、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故正確．
C．庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體，所以要嚴禁煙火，故正確；
D．燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達到著火點，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故錯誤；
故選D．

點評 此題雖然考查促使燃燒的方法，爆炸的知識等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強安全意識及學(xué)會自救能力，熟悉自救方法．化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也要服務(wù)于生產(chǎn)生活，與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識是中考熱點，要多加訓(xùn)練．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是試管．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集裝置為C（填字母），驗滿的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明已滿．將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是石灰水變質(zhì)（二氧化碳中混有氯化氫氣體）等．
（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO）．改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（已略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B（填字母）．
A．收集到更多的O2   B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響
②與裝置B比較，改進后裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的進行或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．一定溫度下，氯化鉀溶液中有未能溶解的晶體，如圖Ⅰ所示，加入一定量的水后如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷不一定正確的是（　�。�
A．原溶液是飽和溶液B．溶質(zhì)的質(zhì)量增加
C．所得溶液是不飽和溶液D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．“粗鹽的初步提純”是初中化學(xué)基礎(chǔ)實驗之一．下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（　　）
A．該實驗需要的儀器只有酒精燈、玻璃棒、燒杯、量筒、漏斗、蒸發(fā)皿
B．該實驗的主要實驗過程是稱量、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率
C．蒸發(fā)濾液時，蒸發(fā)皿中的水全部蒸干后才能停止加熱
D．在進行過濾操作時，玻璃棒的作用是引流液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．克拉霉素（化學(xué)式為C38H69NO13）是一種常用的抗生素，可用于治療某些病菌引起的扁桃體炎、支氣管炎等疾�。埢卮穑�
（1）1個克拉霉素分子中，含有121個原子．
（2）克拉霉素中，氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為69：14．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系．下列對此化學(xué)變化的描述中正確的是（　　）
A．該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是分解反應(yīng)B．該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是化合反應(yīng)
C．乙、丙時反應(yīng)物，甲是生成物D．甲的質(zhì)量等于乙、丙質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A檢驗二氧化碳將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著木條伸入瓶中
C硬水軟化加熱煮沸
D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請按要求填空．
①用化學(xué)式回答：空氣各成分中，含量最多的氣體是N2，常用于制作多用途電光源的氣體之一是He等（合理即可）；
②用來檢驗無水酒精中是否含有水的物質(zhì)是CuSO4；
③用于冰箱除味劑的物質(zhì)是活性炭；
④干冰的用途之一是用于人工降雨等．

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同步練習(xí)冊答案