某同學去我市的道場山風景區(qū)游玩時,取回了若干塊礦石樣品,他采用了以下的方法對樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測:取這種石灰石樣品6克,把40克稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(巳知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水,不與鹽酸反應).求:
(1)6克石灰石樣品中含有的雜質為______克.
(2)m=______.
(3)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是______.
(4)
加入稀鹽酸的次序1234
加入稀鹽酸的質量(克)lO10lOlO
剩余固體的質量(克)4.0mO.60.6
所用稀鹽酸的質量分數(shù).______.

解:(1)比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知:樣品中雜質的質量為0.6g;
(2)比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知,第一次加入10g鹽酸后剩余固體的質量為4.0g,而第三次加入稀鹽酸后剩余固體的質量為0.6g,所以可以判斷第一次中鹽酸完全反應,消耗碳酸鈣6.0g-4.0=2.0g,即10g 稀鹽酸能夠消耗2g碳酸鈣,因此第二次中也是消耗2.0g碳酸鈣,故可以求出m=4.0-2.0=2.0;
(3)碳酸鈣的質量為:6.0g-0.6g=5.4g,故其質量分數(shù)為:×100%=90%
(4)設鹽酸的質量為X,則:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100 73
2g X

X=1.46 g.
所以鹽酸的質量分數(shù)為:×100%=14.6%.
故答案為:(1)0.6;
(2)2.0;
(3)90%;
(4)14.6%.
分析:(1)比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可以得出樣品中雜質的質量為;
(2)比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完全反應,消耗碳酸鈣6.0g-4.0=2.0g,因此第二次中也是消耗2.0g碳酸鈣,故可以求出m的值;
(3)由雜質的質量可以求出碳酸鈣的質量,進而求出碳酸鈣的質量分數(shù);
(4)根據(jù)題意可以知道第一次鹽酸和2g碳酸鈣恰好完全反應,可以據(jù)此求出鹽酸的質量分數(shù).
點評:本題主要考查學生運用化學方程式和質量分數(shù)公式進行計算的能力,解答本題時學生需要認真分析圖表數(shù)據(jù),根據(jù)物質反應時的質量關系,正確運用公式和化學方程式進行解答
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

對碳酸氫銨的認識中,說法錯誤的是


  1. A.
    取用少量碳酸氫銨放在蒸發(fā)皿中加熱,固體逐漸減少,最后完全消失
  2. B.
    加熱后有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
  3. C.
    施用碳酸氫銨后應立即用土掩埋,防止暴曬
  4. D.
    為防止碳酸氫銨受潮,應放在陽光下保存

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現(xiàn)有“氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體、明礬、活性炭”等物質,填寫下列空格:
①為防止膨化食品易碎和延長保質期而充入包裝袋中的是______;②煉鋼用的氧化劑的是______;③充入燈泡中可以產(chǎn)生不同顏色的光的是______;④可作為高能清潔燃料的是______;⑤凈化水時可作絮凝劑的是______.
(2)在H、O、C、N四種元素中選擇恰當?shù)脑兀匆笥没瘜W式填空:
①空氣中含量最多的物質______;②密度最小的氣體______;③污染空氣的有害氣體______;④實驗室可用來制氧氣的氧化物______.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

化學實驗時正確、規(guī)范的操作方法,是保證實驗安全和成功的基礎.下列操作中正確的是


  1. A.
    用完酒精燈后應在第一時間吹滅,并蓋好燈帽放回原處
  2. B.
    不慎將濃硫酸灑在手上時,應立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
  3. C.
    給試管里的固體物質加熱時,試管口要向上傾斜與桌面成45度夾角
  4. D.
    用CO還原CuO時,先通CO將裝置中的空氣排盡后再開始加熱,防止裝置爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

請用所學化學知識解釋下列問題.
(1)金剛石、石墨和C60 都是由碳元素組成的單質,但它們的物理性質有很大的差異,其原因是______.
(2)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是______(用化學方程式表示).
(3)稀硫酸除鐵銹:______(用化學方程式表示).
(4)工業(yè)上電解飽和食鹽水可制取燒堿、H2、氯氣(Cl2),請寫出該反應的化學方程式:______.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

你認為下列實驗測得的數(shù)據(jù)不合理的是


  1. A.
    用廣泛pH試紙測得某河水的pH為6.24
  2. B.
    用托盤天平稱得氧化銅粉末的質量為11.5g
  3. C.
    用l0mL量筒量取8.5m1某溶液
  4. D.
    測得某粗鹽中氯化鈉的質量分數(shù)為90.5%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①______,②______;
(2)利用B裝置和D裝置可以制備的氣體是______和______(要求寫出兩種)
(3)乙炔(C2H2)俗稱“電石氣”,在常溫常壓下,是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體;實驗室用塊狀的電石與水反應制取乙炔.實驗室制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是______,較易判斷收集已滿的收集裝置是______;
(4)工業(yè)上制取的乙炔常帶有特殊臭味,可能生成了下列哪種氣體______;
A.氫氣      B.甲烷     C.一氧化碳     D.硫化氫
(5)工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬,在焊接或切割時,乙炔燃燒的化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

工業(yè)上用氯氣和熟石灰制取漂白粉,氯氣和熟石灰(Ca(OH)2)反應的化學方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2 (次氯酸鈣)+2H2O.實驗室制取有毒的氯氣時,常用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氯氣,

試寫出其反應的化學方程式為:________.(提示:Ca(OH)2和NaOH的化學性質相似)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質.并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,請就他們活動中的一些問題回答:
(1)在討論研究計劃時的下列觀點,你認為不正確的是______
A.小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B.小紅認為可以到廈門大學請教專家,得到他們的指導
C.小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D.小東認為不需要查找資料,只要進行實驗就可完成本研究
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是______
組別ABCD
猜想較活潑的金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質加速效果好高價的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質加速效果好
實驗組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
(3)他們在對比實驗過程中的如下操作,你認為不正確的是______
A.在同組實驗時,都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實驗時,都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實驗時,控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D.在同組實驗時,其中一個實驗使用酒精燈加熱
(4)下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是______

A.第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
(5)他們的研究報告中有下列說法,你認為正確的是______
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結論:氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認定氧化物的加速作用好于單質.

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