下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，主要發(fā)生物理變化的是

A. 水果榨果汁 B. 黃豆釀醬油 C. 糯米釀甜酒 D. 鮮奶制酸奶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是

A.常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2

B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2

D．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

自然界中存在許多循環(huán)過(guò)程。

（1）自然界中的水通過(guò)蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方（如圖所示），形成循環(huán)。水蒸發(fā)過(guò)程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是______（填字母序號(hào)）。

A. 分子大小   B. 分子間距離  C. 分子種類

（2）氧循環(huán)也是自然界中的一種循環(huán)�？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_______。

（3）下列過(guò)程中，能產(chǎn)生氧氣的有______（填字母序號(hào)）。

A. 煤炭燃燒  

B. 植物的光合作用   

C. 人的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 氧氣 B. 水 C. 空氣 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 水通電生成了氫氣和氧氣

B. 碳在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

C. 氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

49中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞開(kāi)的氫氧化鈉樣品展開(kāi)探究，請(qǐng)你參與其中：

（已知信息）通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道燒堿固體易（1）_____，因此可用作某些氣體的干燥劑；同時(shí)還會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) （2）____________（用化學(xué)方程式表示）而變質(zhì)。

（活動(dòng)與探究）

小組同學(xué)很想知道此瓶敞開(kāi)的氫氧化鈉樣品成分(不考慮碳酸氫鈉)，取此燒堿樣品適量放入燒杯中，用蒸餾水配成溶液，進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小四同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質(zhì)。你認(rèn)為小四同學(xué)的結(jié)論（3）__________（填“是”或“不”）正確。

（實(shí)驗(yàn)探究2）小十同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入少量氯化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色。得出結(jié)論：氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。

（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)?jiān)u價(jià)小十同學(xué)由自己的現(xiàn)象得出的結(jié)論：（4）___________。

（實(shí)驗(yàn)探究3）開(kāi)始滴加稀鹽酸時(shí)無(wú)明顯變化，此時(shí)溶液中的陰離子有（5）______（填離子符號(hào)），繼續(xù)滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，才有氣泡產(chǎn)生 。根據(jù)現(xiàn)象，小組同學(xué)推斷出樣品的成分。

（總結(jié)歸納）通過(guò)上述探究過(guò)程，小組同學(xué)反思，在鑒別物質(zhì)的成分時(shí)，為避免產(chǎn)生干擾，要注意鑒別的先后順序、反應(yīng)的先后順序、及所加試劑只能與所驗(yàn)證的物質(zhì)反應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)還要考慮所加試劑的（6）___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在氧化鎂和碳酸鎂的混合物6.2g，加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，則加入稀鹽酸后生成氣體的質(zhì)量為（ ）

A. 2.2 B. 1.1 C. 4.4 D. 3.3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題：

(1)儀器b的名稱為_(kāi)_______。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：________(填序號(hào))；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。向選用的發(fā)生裝置中裝入高錳酸鉀時(shí)，除圖中儀器外，還涉及到的實(shí)驗(yàn)儀器是________(填序號(hào))。

A．鑷子 B.藥匙 C.滴管 D.細(xì)口瓶 E.廣口瓶

(3)若用C裝置收集氧氣，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是：________；當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡________地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中，可收集到較純的氧氣。

(4)若用D裝置采用排空氣法收集氧氣時(shí)，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是：________；氧氣從________(填“e”或“f”)口通入；檢驗(yàn)氧氣己收集滿的操作是________。

(5)某同學(xué)利用C裝置收集了三瓶氧氣，接著做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（資料）

二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水。

i.“木炭在氧氣中燃燒”的裝置如圖1所示，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：“劇烈燃燒，____，放出大量的熱”。

ii.“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖2所示，回答表格中的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

待火柴快燃盡時(shí)，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵絲劇烈燃燒，________，放出大量熱。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。

iii.“硫在氧氣中燃燒”的裝置如圖3所示。反應(yīng)現(xiàn)象是“劇烈燃燒，________，放出大量的熱”；集氣瓶中加入的液體可能是________，其目的為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省新余市、二中、三中2019屆九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

在A+3B==2C+2D的反應(yīng)中，14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28， 則B的相對(duì)分子質(zhì)量是

A. 16 B. 32 C. 64 D. 96

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同步練習(xí)冊(cè)答案