下列化學方程式與事實相符且正確的是 （ �。�
A．治療胃酸過多： 2NaOH + H2SO4 === Na2SO4 + 2H2O
B．用鐵和硫酸銅溶液反應制備銅： Fe + CuSO4 === Cu + FeSO4
C．用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵： Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2
D．洗去試管壁上附著的銅： Cu + H2SO4 === CuSO4 + H2↑
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動。
探究一：A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種，它們之間的轉化關系如圖所示。（“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示物質之間可以發(fā)生化學反應）
⑴四種物質
中屬于單質的是 （填化學式，下同）。
⑵物質D是 。
探究二：
| 【實驗一】探究中和反應的能量變化。 一定溫度下，向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量關系如右圖所示。 ⑶圖中P點對應的溶液中含有 種溶質。 【實驗二】檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質。 取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，觀察到產生氣泡。 |
|
⑷產生的氣體是 ，根據實驗現(xiàn)象，可判斷久置的氫氧化鈉固體已經變質。
【實驗三】檢驗實驗廢液成分。
取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產生的廢液樣品，設計實驗方案，驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉，還含有碳酸鈉和氫氧化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下所示。
⑸試劑甲是 溶液；
⑹證明廢液中含有氫氧化鈉的證據是 ；
⑺現(xiàn)有實驗操作還沒有完全達到實驗目的，必須補充的操作是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實驗：充分加熱10.0 g樣品至恒重，剩余固體質量為6.9 g。
查閱資料已知：碳酸氫鈉受熱易分解，2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑,碳酸鈉受熱不易分解。 計算：（1）生成二氧化碳的質量。
（2）混合物中碳酸鈉的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有以下幾種物質：①氧氣 ； ②人呼出的氣體； ③五氧化二磷； ④空氣中的稀有氣體 ；
⑤二氧化碳； ⑥新鮮的
空
氣
（1）其中屬于純凈物的是 ；
（2）請選出一種混合物并分析其中的成分 ；
（3）請再舉出生活中常見的兩種混合物 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法或說法中錯誤的是 （ ）
A．因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污
B．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
C．羊毛、棉花、合金、合成纖維都是有機合成材料
D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據右圖中A、B兩種固體物質的溶解度曲線，
回答下列問題。
（1）寫出你從圖中能得到的信息（寫出一條即可）。
（2）采取哪些方法可將B的不飽和溶液轉為飽和溶液。
（只寫一種方法）
（3） t2℃時，A物質飽和溶液中溶質的質量分數是多少?
（4）A中混有少量的B,用 方法提純A
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科目：初中化學 來源： 題型：
某班甲、乙兩組同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液。實驗后
廢液分別集中到各組的一個廢液缸中。研究小組對兩個組的廢液進行檢測，結果如下表。下列說法正確的是（不考慮酚酞和水）
A．甲組廢液中一定含有稀鹽酸或稀硫酸
B．乙組廢液中一定
含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉
D．如將兩組的廢液合并在一起，如溶液呈無色，混合液可直接排放。
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元素組成符合要求的物質，將其化學式填寫在橫線上。
料制成的是