化學(xué)與抗震救災(zāi):2011年,3月11日,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,地震引發(fā)海嘯,造成重大人員傷亡。地震導(dǎo)致了福島核電站發(fā)生核泄漏,引發(fā)恐慌。
⑴海嘯淹沒了日本東北部地區(qū),造成民眾飲用水短缺,海水不能直接飲用是因?yàn)槠渲泻休^多的_______、_______等鹽類(至少答出兩種,填寫化學(xué)式)。對(duì)海水進(jìn)行淡化通常采用“膜法”,其原理是_________________。在災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染,需對(duì)河水處理后方可飲用,常用的措施有:①加熱煮沸②消毒③過濾④自然沉降,較為合理的順序_____。
⑵震后災(zāi)區(qū)的防疫工作十分關(guān)鍵。對(duì)于災(zāi)區(qū)中死亡的動(dòng)物進(jìn)行無害化處理時(shí),通常采用撒潑大量的消石灰并深埋,消石灰的化學(xué)成分是______(填化學(xué)式),撒潑消石灰的主要作用是________。
A.中和酸性 B.殺菌消毒 C.標(biāo)記作用 D.美化環(huán)境
⑶ 核電站爆炸一些放射性化學(xué)物質(zhì)能以小顆粒形態(tài)被釋放出來,這些物質(zhì)包括碘-131等。
①碘-131中的131與作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳-12中的12表示的意義相同,則131是這種碘原子中_________。A.質(zhì)子數(shù) B.核外電子數(shù) C.中子數(shù) D.質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和
②放射性碘-131就很容易模仿人類身體組織所需的元素成分進(jìn)入到人體組織器官中,造成危害,碘是人體必需的一種_______ (常量或微量)元素?茖W(xué)補(bǔ)碘,可以預(yù)防放射性碘的危害,常見含碘的食物有________(試舉一例),但不能盲目補(bǔ)碘,因?yàn)榈膺^量也會(huì)引起甲狀腺腫大。
③口罩可以過濾掉放射性粉塵以防其進(jìn)入人體,口罩的作用是過濾,由此你對(duì)過濾有和新的認(rèn)識(shí)______________。
⑴NaCl、MgCl2(或MgSO4、CaCl2);膜象篩子一樣將水和溶解在海水中的鹽分離開;④③②①
⑵Ca(OH)2;B
⑶①D
②微量;加碘鹽(或海帶等)
③過濾不一定是固液分離(或過濾實(shí)質(zhì)上是顆粒大小不同的物質(zhì)分離等)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、汶川地震發(fā)生后,全國(guó)上下眾志成城,抗震救災(zāi).在災(zāi)后的防疫工作中,常用二氧化氯(ClO2)作消毒劑.ClO2是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解.可用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2 NaClO3+4HCl═2 ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.
(1)二氧化氯(ClO2)中氯元素為
+4
價(jià);
(2)根據(jù)以上信息,請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(各一點(diǎn)):
物理性質(zhì)
物理性質(zhì):常溫橙綠色、或有刺激性氣味、或氣體、或11℃以下為紅色液體、或易溶于水
;化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì):見光易分解
;
(3)推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式
H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

20、2008年5月12日,我國(guó)汶川發(fā)生大地震.全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
BC

A.分子的質(zhì)量很。籅.不同分子性質(zhì)不同;C.分子不斷運(yùn)動(dòng);D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
過濾
(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).
測(cè)定液體pH的方法是
把pH試紙放于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到pH試紙上,再與比色卡對(duì)照

日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
加肥皂水振蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為軟水,否則為硬水

③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入
漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等,一種即可)
等消毒劑,也可以通過
蒸餾
操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒.要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液
10
kg,配制的主要步驟是:
計(jì)算
、
稱量(量取)
、
溶解(稀釋)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?市中區(qū)三模)2013年4月20日8時(shí)02分,一場(chǎng)突如其來的強(qiáng)烈地震襲擊了四川雅安,中國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.常用于災(zāi)區(qū)消毒殺菌的漂白粉,其有效成分為Ca(ClO)2.另外,衛(wèi)生防疫部門使用的消毒劑主要有:優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)、過氧乙酸(C2H4O3)等.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在Ca(ClO)2、優(yōu)氯凈、過氧乙酸中屬于無機(jī)物的是
Ca(ClO)2
Ca(ClO)2

(2)Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)為,鈣、氧元素質(zhì)量比為
5:4
5:4
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)工業(yè)上制漂白粉,是以氯氣與熟石灰發(fā)生反應(yīng)制得,除Ca(ClO)2外,同時(shí)生成氯化鈣和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?樊城區(qū)模擬)4月20日四川省蘆山發(fā)生了里氏7.0級(jí)地震,全國(guó)人民積極抗震救災(zāi).在災(zāi)后小祺用活性炭對(duì)污水進(jìn)行凈化處理去除水中的異味與色素,是利用了活性炭的
吸附
吸附
性;她還利用漂白粉(有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2])進(jìn)行殺菌消毒,次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為
+1
+1
價(jià),它可以在空氣中與水、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成次氯酸[HClO]和一種初中常見的白色沉淀,請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
;為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn).?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013年山東省濟(jì)南市市中區(qū)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:填空題

2013年4月20日8時(shí)02分,一場(chǎng)突如其來的強(qiáng)烈地震襲擊了四川雅安,中國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.常用于災(zāi)區(qū)消毒殺菌的漂白粉,其有效成分為Ca(ClO)2.另外,衛(wèi)生防疫部門使用的消毒劑主要有:優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)、過氧乙酸(C2H4O3)等.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在Ca(ClO)2、優(yōu)氯凈、過氧乙酸中屬于無機(jī)物的是   
(2)Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)為,鈣、氧元素質(zhì)量比為    (填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)工業(yè)上制漂白粉,是以氯氣與熟石灰發(fā)生反應(yīng)制得,除Ca(ClO)2外,同時(shí)生成氯化鈣和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案