為了探究物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學分別做了如圖所示甲. 乙兩個實驗。
小麗同學先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時,木板不能被提起。再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過一會兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會掉下來。
小芳同學的實驗與小麗的類似。在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時,木板不會掉下。然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸。邊加入邊攪拌,過一會兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會掉下來。
①. 通過以上實驗現(xiàn)象你得出的結(jié)論是______________。
②. 你還能設(shè)計出其他的實驗方法來證明“物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象”_______________
①、硝酸銨溶于水吸收熱量,濃硫酸溶于水放熱。
②、方法一:將物質(zhì)溶于水用溫度計測試;
方法二:將物質(zhì)溶于水后用手觸摸瓶壁;(只要能說明溶于水后放熱或吸熱的方法都可以)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、為了探究物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學分別做了如圖所示甲、乙兩個實驗.
小麗同學先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時,木板不能被提起.再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過一會兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會掉下來.
小芳同學的實驗與小麗的類似.在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時,木板不會掉下.然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸.邊加入邊攪拌,過一會兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會掉下來.
請解釋發(fā)生上述變化的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學分別做了如圖所示甲、乙兩個實驗。

小麗同學先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時,木板不能被提起。再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過一會兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會掉下來。

小芳同學的實驗與小麗的類似。在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時,木板不會掉下。然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸。邊加入邊攪拌,過一會兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會掉下來。

請解釋發(fā)生上述變化的原因。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

為了探究物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學分別做了如圖所示甲、乙兩個實驗.
小麗同學先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時,木板不能被提起.再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過一會兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會掉下來.
小芳同學的實驗與小麗的類似.在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時,木板不會掉下.然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸.邊加入邊攪拌,過一會兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會掉下來.
請解釋發(fā)生上述變化的原因.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

為了探究物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學分別做了如圖所示甲、乙兩個實驗.
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小麗同學先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時,木板不能被提起.再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過一會兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會掉下來.
小芳同學的實驗與小麗的類似.在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時,木板不會掉下.然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸.邊加入邊攪拌,過一會兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會掉下來.
請解釋發(fā)生上述變化的原因.

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