【題目】下圖中 A~E 是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì)。已知 B 常見食品袋中干燥劑的主要成分,B、E 物質(zhì)類別相同.(圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去).回答下列問題:
(1)物質(zhì) C 的俗稱是________;其在農(nóng)業(yè)上的用途是________;
(2)B 和 E 反應(yīng)的現(xiàn)象是_________;
(3)寫出 A→B 的化學(xué)方程式________;
(4)下列說法正確的是________
A C→E 的方法只有一種
B D 中只含有二種元素
C A、B、C轉(zhuǎn)化到D的試劑相同
D 圖中所有轉(zhuǎn)化和反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)
【答案】熟石灰 中和酸性土壤 液體沸騰,產(chǎn)生大量的白霧 CaCO3CaO+ CO2 CD
【解析】
由題意知,A~E是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì)。B是常見食品袋中干燥劑的主要成分,因此B為氧化鈣(CaO);因為B、E物質(zhì)類別相同,所以E為氧化物,B、E既可以相互反應(yīng),也可以由B轉(zhuǎn)化為E,推測E為水(H2O);因為E(H2O)、C可以相互轉(zhuǎn)化,B(CaO)又可以轉(zhuǎn)化為C,可以推測C為氫氧化鈣(Ca(OH)2);因為A(CaCO3)可以轉(zhuǎn)化為B(CaO),也可以轉(zhuǎn)化為E(H2O),可以推測A為碳酸鈣;因為A(CaCO3)、B(CaO)、C(Ca(OH)2)均可以轉(zhuǎn)化為D,三種物質(zhì)都可以與鹽酸(或其他酸)反應(yīng)生成氯化鈣(其他鹽),可以推測D為氯化鈣(CaCl2)(其他鹽)。帶入圖中,推導(dǎo)正確。
(1)由分析可得,C為氫氧化鈣(Ca(OH)2),其俗稱為熟石灰,由于該物質(zhì)呈堿性,因此通常在農(nóng)業(yè)上可以用來中和酸性土壤。故填:熟石灰;中和酸性土壤。
(2)B(CaO)和E(H2O)發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,可以觀察到的現(xiàn)象是:液體沸騰,產(chǎn)生大量的白霧。故填:液體沸騰,產(chǎn)生大量的白霧。
(3)A(CaCO3)在高溫的條件下分解生成B(CaO)和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+ CO2。故填:CaCO3CaO+ CO2。
(4)A、C(Ca(OH)2)轉(zhuǎn)化成E(H2O),可以是氫氧化鈣和各種酸或二氧化碳反應(yīng)生成水,因此方法有很多;故選項說法錯誤。
B、D可以是CaCl2,此時只含有二種元素,若D為硝酸鈣,則含有三種元素,故選項說法錯誤。
C、A、B、C 轉(zhuǎn)化成D用的是同一種試劑,如鹽酸、硝酸等,故選項說法正確。
D、圖中所有轉(zhuǎn)化和反應(yīng)涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng),化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng),由于在這些物質(zhì)中不涉及單質(zhì),因此不發(fā)生置換反應(yīng)。故選項說法正確。
故選:CD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料在交通工具上有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)下列信息回答問題。
應(yīng)用 | 共享單車 | 大飛機C919 | 共享汽車 |
用到的材料 | 輪胎:橡膠 | 機翼:鋁鋰合金 | 車身:鋼 |
(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是______(填一種即可),屬于有機合成材料的是______。
(2)大飛機C919大量使用合金材料,原因是______。汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題,共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油,其好處是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試劑A、B、C是Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ca(OH) 2溶液中的一種。某同學(xué)進行如圖所示的實驗,觀察到試管①中無明顯現(xiàn)象,試管②中溶液變渾濁。實驗結(jié)束后,該同學(xué)把試管①、②中的物質(zhì)全部倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)溶液變澄清,并有氣泡冒出。
(1)A是_____________,B的溶質(zhì)是_____________(填俗名)。
(2)寫出試管A中的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________。
(3)寫出燒杯中溶液變澄清的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________。
(4)燒杯中所得溶液的溶質(zhì)可能是_____________(填序號)。
a NaCl、 Na2CO3
b NaCl、CaCl2、HCl
c NaCl、CaCl2
d NaCl、CaCl2、Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是( )
A. 實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B. 實驗結(jié)束時,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵
C. 反應(yīng)后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,證明一定有鐵生成
D. 為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu(NO3)2受熱易分解,一種焰火火藥中含Cu(NO3)2在燃放時會產(chǎn)生綠色火焰,F(xiàn)已知18.8gCu(NO3)2受熱后完全分解生成了固體X、9.2gNO2和1.6gO2,則下列說法不正確的是
A.固體物質(zhì)X屬于氧化物
B.該反應(yīng)中NO2與O2的分子個數(shù)比為4:1
C.該反應(yīng)的方程式中X與O2的化學(xué)計量數(shù)之比為4:1
D.該反應(yīng)中銅元素的化合價沒有發(fā)生改變
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【題目】下列實驗中相關(guān)量的關(guān)系不能用如圖表示的是( 。
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,產(chǎn)生的氧氣與時間的關(guān)系
B.硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量,生成的沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系
C.氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸,產(chǎn)生氣體與所加鹽酸的關(guān)系
D.硫酸和鹽酸的混合溶液中滴加氯化鋇溶液,生成的沉淀與加入氯化鋇的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫原子_____;
(2)2個亞鐵離子_____;
(3)標注高錳酸鉀中錳元素的化合價_____;
(4)已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO,試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用圖示儀器測量氧氣體積,來測定高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。實驗步驟如下:
(1)檢查氣密性:連好發(fā)生裝置后,將導(dǎo)管口的下端浸入水中, 。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,就證明裝置不漏氣。
(2)組裝裝置:連好的裝置如圖甲,其中有一處明顯錯誤。在不移動、不調(diào)整酒精燈的前提下,需要調(diào)節(jié) (選填字母)螺母改正錯誤。
(3)進行實驗:采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說法正確的是 。
A.加熱時間過短,會使測量結(jié)果不準。
B.反應(yīng)一段時間,排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體,會使結(jié)果更準確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水實驗的分析正確的是
A.該實驗可以證明水的元素組成
B.玻璃管 a 中的電極與電源的負極相連
C.玻璃管 b 中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.該實驗證明每個水分子由 2 個氫原子和 1 個氧原子構(gòu)成
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