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5．2013年11月，廣東某食品有限公司生產面包，被檢出脫氫乙酸（C8H8O4）超標，據悉，脫氫乙酸被用做防腐劑，過量攝入會影響人體正常代謝，下列關于脫氫乙酸說法正確（　�。�
A．脫氫乙酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
B．脫氫乙酸中氫元素的質量分數最小
C．脫氫乙酸中共有20個原子
D．脫氫乙酸的相對分子質量為168g

分析 A．根據分子結構以及物質組成來分析；
B．根據化合物中元素的質量比來分析；
C．根據物質的結構來分析；
D．根據相對分子質量的單位來分析．

解答 解：A．分子是由原子構成的，而不是由元素組成的，故錯誤；
B．脫氫乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×8）：（1×8）：（16×4）=96：8：64，可見其中氫元素的質量分數最小，故正確；
C．脫氫乙酸是由分子構成的，每個脫氫乙酸分子中含有8個碳原子、8個氫原子和4和氧原子，共有20個原子，故錯誤；
D．相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．當前全國各級政府都在大力推進大氣污染防治行動計劃工作，具體目標為到2017年，全國地級及以上城市可吸入顆粒物濃度比2012年下降10%以上，下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是（　�。�
A．大力發(fā)展煤炭發(fā)電以緩解煤炭產能過剩問題
B．積極植樹造林
C．用清潔能源代替化石燃料
D．禁止焚燒農作物秸稈和垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．有Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見的化合物．其中甲能跟鹽酸反應生成鹽和水；乙能跟氯化鋇反應生成一種硫酸鹽和另一種鹽；丙能跟氫氧化鈉反應生成鹽和水；丁呈中性，且可以分別跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應，生成相應的堿或酸．下列推斷：①甲一定是氫氧化鈉；②乙一定是硫酸鈉；③丙可能是硫酸；④丁一定是水．其中正確的一組是（　�。�
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．（1）小芳在做實驗時發(fā)現盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁有一層白色物質，請你幫她分析這層白色物質形成的原因Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）；要想除去這層白色物質，應選用HCl（填化學式）來清洗．
（2）在焊接鐵管是，為了使接口更牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，則該反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）金屬鋰（元素符號為Li）在通訊和航空航天領域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
①信息中屬于對氫氧化鋰化學性質描述的是具有強堿性和腐蝕性．
②LiOH的化學性質與NaOH相似，試寫出把CO2通入到LiOH的溶液中發(fā)生的反應（用化學方程式表示）．2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑正確的是（　�。�
序號物質雜質所用試劑
A氧氣氯化氫氫氧化鈉溶液
B二氧化硫水堿石灰
C氧化鈣碳酸鈣適量的稀鹽酸
D氫氧化鈉碳酸鈉適量的氯化鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用量筒量取液體，讀數時視線與凹液面最低處相平，現需要量取10mL水，某同學仰視讀數，則實際量取值＞10mL（填“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．性質決定用途，用途反映性質是重要的化學學科思想．
（1）氫氣具有還原性，可用它來還原氧化銅，這個過程中銅的化合價從+2變?yōu)榱銉r．
（2）濃硫酸具有吸水性，可用它來作干燥劑．
（3）鐵比銅活潑，能與硫酸銅溶液反應置換出金屬銅，可用來進行濕法煉銅，此反應的化學方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．下列現象也能說明鐵比銅活潑的有CD（多選）
A．鐵和銅都能置換硝酸銀溶液中的銀  
B．硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸銅溶液呈藍色
C．鐵能與稀硫酸反應產生氫氣，而銅不能
D．把銅放入硫酸亞鐵溶液中不能將鐵置換出來    
E．銅的價格比鐵高
（4）用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室常以MnO2為催化劑分解H2O2制取氧氣，小柯在科普讀物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，為此，他設計并進行了如下實驗：
蔬菜
名稱		每分鐘氧氣生成量
（毫升/分鐘）
萵筍1.55
白菜0.7
菠菜0.9
①將5克新鮮萵筍剪碎，放入研缽中，加入少量石英砂，進行快速充分研磨．然后，向研磨液中加入適量蒸餾水攪拌，再用紗布過濾即得萵筍提取液．
②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并將針管內的氣體排出，然后盡快吸入5毫升的萵筍提取液，密封注射器端口．室溫下置于試驗臺上，每分鐘記錄一次氧氣的生成量（注射器內體積的增加量），歷時10分鐘，求平均值．
③用同樣的方法分別測出加入菠菜、白菜提取液后的每分鐘氧氣生成量．得到的實驗數據如下表（室溫20℃，pH值為7）：
（1）上述實驗還不足以證明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，還需補充怎樣的實驗？吸入5毫升3%的H2O2后，再吸入5毫升蒸餾水．
（2）后來，小柯又做了“不同pH值的萵筍提取液催化分解H2O2”的實驗，得到數據并繪成如圖曲線，分析曲線你能得出什么結論？在pH為4～7 時，萵筍提取液對H2O2的催化作用隨pH增加而增大；在pH為7時，萵筍提取液對H2O2的催化作用最強；在pH為7～10時，萵筍提取液對H2O2的催化作用隨pH增加而減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖是兩種化肥標簽的一部分，請回答：

（1）計算CO（NH2）2中各元素的質量比為碳、氧、氮、氫元素的質量比為3：4：7：1，含氮元素的質量分數為46.7%．
（2）已知化肥尿素的其他成分不含氮元素，則含CO（NH2）2的質量分數為89.9%．
（3）從含氮量分析，50kg這種碳酸氫銨相當于20kg（精確到0.1）這種尿素．
（4）市場中碳酸氫銨和尿素這兩種化肥，每千克的售價分別為0.6元和1.4元，請你分析，農民要給作物補充氮肥，買哪種化肥更經濟？尿素．

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