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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鞍山一模）用如圖的裝置分離CO₂和CO的混合氣體并測(cè)定其中CO₂的體積分?jǐn)?shù)．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入．請(qǐng)選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)．

供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）．
實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：
（1）關(guān)閉b，c，打開(kāi)a，d通入混合氣體．則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

．若乙裝置中的現(xiàn)象是

澄清石灰水不變渾濁

，說(shuō)明甲裝置中反應(yīng)是充分的．（注：假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿(mǎn)水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會(huì)收集到200mL氣體，則混合氣體中CO₂的體積分?jǐn)?shù)為

60%

；如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時(shí)俯視讀數(shù)，則所讀取的氣體體積會(huì)

＜

200mL（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）閉關(guān)a，d，打開(kāi)b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體．則收集該氣體應(yīng)該使用

向上排空氣

法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）以上從A-E中裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正

．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是

；若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為

；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為

．
（3）將CO₂和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是

，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是

．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省鞍山市中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖的裝置分離CO₂和CO的混合氣體并測(cè)定其中CO₂的體積分?jǐn)?shù)．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入．請(qǐng)選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)

供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）

實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：

（1）關(guān)閉b，c，打開(kāi)a，d通入混合氣體．則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　．若乙裝置中的現(xiàn)象是　　，說(shuō)明甲裝置中反應(yīng)是充分的．（注：假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿(mǎn)水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會(huì)收集到200mL氣體，則混合氣體中CO₂的體積分?jǐn)?shù)為　　；如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時(shí)俯視讀數(shù)，則所讀取的氣體體積會(huì)　　200mL（填“＞”“＜”或“=”）

（2）閉關(guān)a，d，打開(kāi)b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體．則收集該氣體應(yīng)該

使用　　法

闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偛绀夋俊銈呮噹缁犵娀鏌熼幑鎰靛殭闁告俺顫夐妵鍕棘閸喚绋忓┑鐐茬焾娴滎亪寮婚敓鐘茬倞闁宠桨妞掗幋椋庣磼閻愵剙鍔ゆい顓犲厴楠炲啫螖閸涱喖浠梺缁橆殔閻楀﹪骞忛柆宥嗏拺闁告繂瀚敍鏃傜磼閺屻儳鐣洪柡浣哥Ч楠炲洭顢栭埡鍐ㄦ灈鐎规洘顨婇幊鏍煛閸愩劎鍊�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）以上從A—E中裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因

是；若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為；

反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為

（3）將CO₂和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，

打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是

。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶

中，此時(shí)逸出的氣體主要是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年遼寧省鞍山市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖的裝置分離CO₂和CO的混合氣體并測(cè)定其中CO₂的體積分?jǐn)?shù)．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入．請(qǐng)選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)．

供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）．
實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：
（1）關(guān)閉b，c，打開(kāi)a，d通入混合氣體．則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．若乙裝置中的現(xiàn)象是，說(shuō)明甲裝置中反應(yīng)是充分的．（注：假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿(mǎn)水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會(huì)收集到200mL氣體，則混合氣體中CO₂的體積分?jǐn)?shù)為；如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時(shí)俯視讀數(shù)，則所讀取的氣體體積會(huì) 200mL（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）閉關(guān)a，d，打開(kāi)b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體．則收集該氣體應(yīng)該使用法．

闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偛绀夋俊銈呮噹缁犵娀鏌熼幑鎰靛殭闁告俺顫夐妵鍕棘閸喚绋忓┑鐐茬焾娴滎亪寮婚敓鐘茬倞闁宠桨妞掗幋椋庣磼閻愵剙鍔ゆい顓犲厴楠炲啫螖閸涱喖浠梺缁橆殔閻楀﹪骞忛柆宥嗏拺闁告繂瀚敍鏃傜磼閺屻儳鐣洪柡浣哥Ч楠炲洭顢栭埡鍐ㄦ灈鐎规洘顨婇幊鏍煛閸愩劎鍊�

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