7．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：
①試管；②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B．（填字母）
（3）螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．

（4）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是鐵絲燃燒時碰到了集氣瓶內(nèi)壁．

分析 （1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途回答；
（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的方法與注意事項選擇發(fā)生裝置即可；
（3）根據(jù)鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲進行分析；
（4）根據(jù)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時的注意事項進行分析．

解答 解：（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①是試管；②是長頸漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，試管口要塞一團棉花，故可選用的發(fā)生裝置是B；
（3）鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；
（4）按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是鐵絲燃燒時碰到了集氣瓶內(nèi)壁；
故答案為：（1）試管；長頸漏斗；（2）B；（3）引燃鐵絲；（4）鐵絲燃燒時碰到了集氣瓶內(nèi)壁．

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了鐵絲在氧氣中燃燒實驗等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
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18．已知A為黑色粉末，D是地殼中含量第二的金屬元素的單質(zhì)，E為有毒氣體，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2；FCu．
（2）反應(yīng)的①化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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15．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：
試回答：
（1）ClO2中氯元素的化合價為+4；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；
（3）該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g146312
反應(yīng)后質(zhì)量/g0283a
依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．Z物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑B．參加反應(yīng)的X和W的質(zhì)量比為7：2
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．上面表格中a的值為4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語表示
①保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2     ②2個硅原子2Si
③2個亞鐵離子2Fe2+        ⑤硫酸鋁中硫酸根顯-2價Al2（$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$）3．

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19．在2010年加拿大溫哥華冬奧會上中國運動員取得了驕人的成績．特別是在短道速滑項目上．比賽中運動員們在潔凈的冰面上你追我趕，給人們帶來了速度、力量和美的享受．
（1）比賽中運動員們必須佩帶耐切割手套或皮革制成的連指手套，或有機合成材料手套，有機合成材料包括：塑料、合成橡膠和合成纖維．
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（3）運動員穿的滑冰鞋上裝有鋒利的冰刀，這樣做的目的是減小（選填“增大”或“減小”）受力面積從而增大壓強．

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16．下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
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17．小珠同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道塑料具有“熱固性”和“熱塑性”，其中塑料紐扣和路燈外殼具有上述的熱固性；礦泉水瓶和雨衣有上述熱塑性．

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同步練習(xí)冊答案