【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子。
(2)D中x=_____。
(3)據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研究出一種以鍶(Sr)做鐘擺的鐘,它是世界上最精確的鐘,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答:該元素在元素周期表中位于第_____周期,其化學(xué)性質(zhì)與哪種微粒性質(zhì)相似_____(填字母),金屬鍶在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成的離子是_____(填寫離子符號)
(4)鍶元素與C形成化合物的化學(xué)式是_____。
【答案】三(或“3”) 8 五(或“5”) B 失去 Sr2+ SrCl2
【解析】
(1)由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,質(zhì)子數(shù)有三種,圖中A、B、C、D屬于三種元素的粒子;
(2)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以x=18-2-8=8;
(3)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),鍶原子原子核外有5個電子層,則位于第五周期;鍶原子的最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的鍶離子,其符號為Sr2+;
(4)鍶原子的最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的鍶離子,在化合物中顯+2價,C是氯元素,在化合物中顯-1價,兩種元素形成化合物的化學(xué)式是SrCl2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析如圖化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,判斷有關(guān)說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各物質(zhì)均屬于氧化物
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:3
C.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子也可分
D.該反應(yīng)可將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“酒精消毒”是抗擊“新冠病毒”的有效手段,下列有關(guān)酒精(C2H5OH)敘述正確的是( 。
A.酒精是有機高分子化合物B.酒精中碳原子與氫原子的個數(shù)比為 1:3
C.酒精是由碳、氫、氧三種原子直接構(gòu)成的D.酒精分子中含有 10個原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,還有另一種原因,請簡要說明 。
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計了如下方案:
分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 。雖然實驗的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(3)實驗過程中需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液,但是,檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水,請簡要解釋原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用廢舊電話線中的金屬銅絲進行了如下一系列實驗。
①如圖所示,將銅絲分別放入盛有氯化鋅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液的試管中,觀察到的現(xiàn)象是___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________。
②用細(xì)線吊著的長玻璃棒的兩端分別繞有40 cm長的銅絲(如圖所示),使玻璃棒保持平衡,用酒精燈加熱玻璃棒左端2分鐘后冷卻,可以觀察到的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________。
③為了研究金屬銅生銹的條件,實驗中將四段相同長度的銅絲分別按下圖所示放置一個月,觀察并記錄現(xiàn)象如下:
E | F | G | H | |
實驗裝置 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 銅絲不生銹 | 銅絲不生銹 | 銅絲不生銹 | 銅絲生銹 |
該實驗設(shè)計體現(xiàn)的思想方法是_______________(選填:控制變量、對比與觀察、定量分析、節(jié)能環(huán)保),結(jié)論:銅生銹是銅與 ______________作用的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂正在進行,以下是教學(xué)片段。請你參與他們的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)任務(wù)。
(演示實驗)老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預(yù)熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2.繼續(xù)加熱至無氣體產(chǎn)生后撤出導(dǎo)管,熄滅酒精燈。
(問題提出)實驗后,同學(xué)們對試管中剩余的固體粉末產(chǎn)生了興趣:剩余粉末由什么物質(zhì)組成?
(猜想假設(shè))在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對固體粉末做出了如下猜想:
猜想一:NaOH;猜想二:NaOH和Na2CO3;猜想三:Na2CO3。
(實驗探究)
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
方案一 | 取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻 | 溶液由無色變紅色 |
小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為猜想一成立。小組討論后,大家認(rèn)為小明的結(jié)論不合理,理由是_____。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案二 | 步驟一:取適量粉末溶于水后加入過量的BaCl2溶液 | _____ | 猜想一不成立 |
步驟二:取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液2~3mL | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
(評價交流)小華認(rèn)為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點,理由是_____。
(拓展延伸)(1)請你總結(jié)上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____。
(2)寫出方案二中生成沉淀的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的Na2CO3溶液,用于演示滅火器原理;卮鹣铝袉栴}
(1)計算Na2CO3的質(zhì)量為____g,稱量Na2CO3的儀器名稱是____
(2)20℃時,Na2CO3的溶解度為21.5g,⑤中的溶液______(填“是”或“不是”)該物質(zhì)的飽和溶液
(3)將燒杯中溶液倒入吸濾瓶的操作是________。從橡膠管噴出大量液體的原因是___
(4)酒精(C2H5OH)可作燃料,在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是_______。酒精燃燒失火,可用干粉滅火器滅火。NaHCO3是干粉的主要成分,俗稱是________。用干粉滅火器滅火的正確操作順序是______→_____→______(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為 A、B、C 三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A. t1℃時,將 30gB 加到 50g 水中可得到 80g 溶液
B. t1℃時,A、C 飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 將 t1℃時的 A.B.C 三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫 t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 B>A>C
D. 可用降溫的方法使接近飽和的 C 溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的NaOH溶液與Na2CO3溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.N 點時,所得溶液的pH=7
B.N點時,所得溶液中的溶質(zhì)只含有NaCl
C.O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O
D.Q至N段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
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