【題目】關(guān)于水資源的敘述錯誤的是（　�。�

A. 關(guān)心水、愛惜水、保護水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚

B. 合理地開發(fā)利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務(wù)

C. 水占地球表面的 ，所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

D. 太湖藍藻主要是水源被污染的緣故

【答案】C

【解析】

A、地球上水的含量很豐富。絕大多數(shù)水是海水，可開發(fā)利用的淡水資源卻很匱乏，所以一定要節(jié)約用水，保護、關(guān)心和愛惜水，說法正確，不符合題意，選項錯誤；

B、淡水資源是有限的；合理地開發(fā)利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務(wù)，說法正確，不符合題意，選項錯誤；

C、水占地球表面的，可開發(fā)利用的淡水資源卻很匱乏，所以淡水資源并不是取之不盡、用之不竭的，說法錯誤，符合題意，選項正確；

D、太湖藍藻，是由于太湖水富營養(yǎng)化而導(dǎo)致藍藻的大規(guī)模繁衍，說法正確，不符合題意，選項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科技節(jié)活動中，化學(xué)興趣小組做了如圖實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>__________色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是__________（填字母）．

A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏，其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

下列說法不正確的是（　�。�

A. 步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3

B. 步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3

C. 步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價發(fā)生了變化

D. 步驟④屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)2CO+O22CO2的敘述正確的是（　�。�

A. 2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳

B. 兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子

C. 一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

D. 一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán)。根據(jù)下圖回答問題。

（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式為_______。

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng) CO2+C2CO，現(xiàn)有CO2 4.4噸完全反應(yīng)可生產(chǎn)_______噸一氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用催化劑可加快消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如圖，說法正確是（　　）

A. 反應(yīng)物和生成物中氧元素均為+2價

B. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

C. 圖中含氧元素的物質(zhì)均為氧化物

D. 此變化的本質(zhì)是分子間的間隔發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示：

（1）Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________；

（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；

（3）物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____（選填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進行如下探究。

（猜想與假設(shè)）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因為________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_______。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進行實驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

（得出結(jié)論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_______。

（2）由實驗②______（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、H等是初中化學(xué)中常用到的幾種物質(zhì)。它們之間發(fā)生如圖變化，其中A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑等。請你根據(jù)所學(xué)知識作出推斷：

⑴A________、D_________（均用化學(xué)式表示）。

⑵貝殼的主要成分是_________（寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式_____________。

⑶B→F的化學(xué)方程式___________。

⑷G→H基本反應(yīng)類型是_________。

⑸C的用途是_________。

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