某學生欲證明紙張中含有碳、氫元素,設(shè)計了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗目的:
 
實驗用品:
 

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1.準備火柴、干燥小燒杯、澄清石灰水、撕成紙條的干燥紙張
2.取部分紙條點燃,將干燥燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有
 
產(chǎn)生
紙張中含有
 
3.
 
 
紙張中含有
 
元素
此實驗能否說明紙張中含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:填寫實驗報告題
分析:紙張在氧氣中燃燒,氧氣只能提供氧元素,如果能證明產(chǎn)物中有水和二氧化碳,則能證明紙張中含有碳元素和氫元素.
解答:解:
首先確定氫元素的存在,使紙張燃燒,根據(jù)生成的產(chǎn)物中有水說明含氫,然后根據(jù)生成的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,進而說明含碳;
步驟2、將光潔干燥的小燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象;燒杯內(nèi)壁有水霧,結(jié)論;紙張中含有氫元素.
步驟3、將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在紙張燃燒的火焰上方,現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁變渾濁.結(jié)論:紙張中含有碳元素.此實驗能否說明紙張中含有氧元素不能.
故答案為:
 證明紙張中含有碳、氫元素; 火柴、干燥小燒杯、澄清石灰水、撕成紙條的干燥紙張
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
2.燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生紙張中含有氫元素
3.將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方燒杯內(nèi)壁變渾濁紙張中含有碳元素
不能
點評:關(guān)于物質(zhì)組成元素的探究設(shè)計,是中考?嫉膬(nèi)容,不僅涉及到蠟燭,常常涉及的內(nèi)容還有甲烷組成元素的探究,因此掌握碳氫元素的證明方法,對于解決此類問題有很大的幫助;本題使用的證明方法為間接證明法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是( 。
A、
       西紅柿
B、
        刀魚
C、
       米飯
D、
      大豆油

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)圖1所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分及含量進行探究.

【提出問題】無色氣體A有哪些成分?黑色固體B可能是什么?
【查閱資料】(1)常溫下,一氧化碳能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應生成鈀(不溶于水)、二氧化碳和氯化氫.
(2)鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應,其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
【提出猜想】猜想1:無色氣體A一定是C02,原因是
 
(用化學方程式表示).
猜想2:黑色固體B全部是鐵.
【交流與討論】小華認為猜想1不一定正確,無色氣體中除了CO2外,可能含有CO.
【探究反思】(1)為驗證小華的猜想,大家按圖2所示進行實驗,過程與現(xiàn)象如下:
①當X現(xiàn)象為
 
時,可以確定猜想1是錯誤的,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式:
 

②Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,但可以往Ⅱ中滴加足量
 
(填試劑名稱或化學式)證明氣體在Ⅱ中確實已發(fā)生了反應.
(2)為驗證猜想2,大家稱取7g黑色固體B,按圖3所示進行實驗探究,過程與現(xiàn)象如下:
①經(jīng)過分析,大家確定猜想2是錯誤的,理由是
 

②為了進一步確定黑色固體C的成分,你的方法是
 
(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論).
③實驗結(jié)束后,稱得紅色固體的質(zhì)量為6.4g,則黑色固體B中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的芳芳對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 
;
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為
 
 
、
 
三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
 溫度最高;
(3)芳芳在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是
 

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
.結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)①金剛石、②氧氣、③河水、④鋁、⑤二氧化碳、⑥石灰水、⑦空氣、⑧蒸餾水、⑨酒精、⑩氧化銅等物質(zhì),從中選出合適的物質(zhì)以每組不少于三種物質(zhì)進行歸類,并說明歸類的依據(jù),填入下表
組序物質(zhì)序號歸類依據(jù)
1
2
3

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,請你列舉出一些由分子、原子構(gòu)成物質(zhì).由分子構(gòu)成的物質(zhì):
 
由原子構(gòu)成的物質(zhì):
 
由離子構(gòu)成的物質(zhì):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

堿能與某些非金屬氧化物反應,生成鹽和水.例如:
化學方程式
NaOH+CO2
 
Ca(OH)2+CO2
 
NaOH+SO3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式.
 
Na+
 
HCl
 

 
Al2O3+
 
H2SO4
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì),請將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi).
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間,說明空氣內(nèi)有
 
,該氣體占空氣體積的
 

(2)石灰水長期露置在空氣中.瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有
 
;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有
 

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