科目:初中化學 來源:2016屆山東省德州市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
下列物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是____________,屬于化合物的是____________,屬于混合物的是_______________(均填序號)。
①白磷②水③四氧化三鐵④氧氣⑤清新的空氣⑥氯化鈉⑦水銀⑧海水
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省江陰市敔山灣實驗學校九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成刺激性氣味氣體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學校九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是實驗室用CO還原氧化鐵的裝置, 關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是
A.實驗時應(yīng)先給玻璃管加熱,后通CO
B.實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
C.實驗中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色
D.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
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科目:初中化學 來源:2016屆河南省周口市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于相對原子質(zhì)量,下列說法正確的是
A.相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值
B.相對原子質(zhì)量是一個比值
C.相對原子質(zhì)量可以認為就是原子的質(zhì)量
D.相對原子質(zhì)量的單位是Kg
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科目:初中化學 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級上學期11月學科競賽化學試卷(解析版) 題型:選擇題
二硫化碳(CS2)燃燒的化學方程式為:CS2 + 3O2 CO2 + 2X,據(jù)此推斷X的化學式為
A.SO2 B.SO3 C.S2O6 D.S
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科目:初中化學 來源:2016屆遼寧省燈塔市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:
下列說法正確的是
A.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變
B.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
C.氧化汞、汞、氧氣都是化合物
D.氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省簡陽市養(yǎng)馬學區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
下表是某研究性學習小組研究影響過氧化氫溶液分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
10毫升過氧化氫溶液取150毫升氧氣所需的時間(秒)。
濃度 反應(yīng)條件 | 30﹪的過氧化氫溶液 | 15﹪的過氧化氫溶液 | 10﹪的過氧化氫溶液 | 5﹪的過氧化氫溶液 |
無催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
無催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
二氧化錳作催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
請你分析回答:
(1)該研究小組在設(shè)計方案時,考慮了濃度、 、 等因素對過氧化氫溶液分解速率的影響。
(2)從上述影響過氧化氫溶液分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
A B C D E F
(1)圖中標有a的儀器名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是 ,其作用是 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為 (填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。
(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(Cu+O2→CuO)。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。
A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置B比較,改進后裝置的優(yōu)點是 。
(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。
③裝置H的作用是___________________________。
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