【題目】如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鋁元素的原子序數(shù)是_____，氧元素和鋁元素的最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同。

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的是______（填字母代號）．

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______（填字母代號）．

（4）D元素的名稱是______；D中x=______．

【答案】13 質(zhì)子數(shù) AB C 氬 8

【解析】

（1）元素周期表中元素信息左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，所以鋁元素的原子序數(shù)是13，故填13；

元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是原子的質(zhì)子數(shù)不同，故填質(zhì)子數(shù)。

（2）同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，A、B、C、D中，A、B的質(zhì)子數(shù)都為9，屬于同一種元素，故填AB。

（3）A微粒的最外層電子數(shù)為7，原子最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，C微粒最外層電子數(shù)也為7，所以A與C的化學(xué)性質(zhì)相似，故填C。

（4）D微粒的質(zhì)子數(shù)為18，而質(zhì)子數(shù)為18的原子屬于氬元素，故填氬；

原子中，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=1828=8，故填8。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們假日到外地游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些衣食住行方 面跟化學(xué)有關(guān)的問題，請你來解答下面的問題：

（1）同學(xué)們準(zhǔn)備的下列服裝主要用天然高分子材料制成的是_____（填序號）。

A 羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 腈綸運動衣

（2）他們準(zhǔn)備的食品因有毒而不能食用的是_____（填序號）。

A 用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團(tuán)中的酸

B 霉變的米粉、花生、面包

C 用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)的食品

D 食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉

（3）他們準(zhǔn)備的食譜如下：主食﹣﹣饅頭和水；配菜﹣﹣鹵香瘦豬肉、油炸花生米。從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加富含（填一種營養(yǎng)素）_____的食物會 更好。

（4）他們在居住的賓館房屋內(nèi)看到一個木炭雕塑，可以吸收裝修材料釋放出的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒氣體，這是利用木炭的_____性。

（5）他們看到幾個農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用，他們趕忙制止，其原因是_____。

（6）他們乘坐的交通工具是汽車。下列汽車配件及用品中，主要成分屬于合金的是（填序號）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所示圖回答問題。

（1）將圖一實驗所得液體靜置，說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_____。

（2）圖二實驗中，若觀察到U形管右端液面_____（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）圖三實驗中，若觀察到_____，說明該化肥是銨態(tài)氮肥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系， “—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F是氧化物。請回答：

（1）G的化學(xué)式為______，E與F反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______，寫出物質(zhì)B的一種用途______。

（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________（寫一個即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從鐵、生石灰、石灰石、石灰水、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液、水幾種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求進(jìn)行反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式（每種物質(zhì)只能用一次）

（1）分解反應(yīng)______（2）化合反應(yīng)______。

（3）置換反應(yīng)______（4）中和反應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生要完成的過濾操作，按要求完成題目．

（1）指出圖A中有______處錯誤。

（2）該同學(xué)在完成一次實驗后，發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁，你認(rèn)為可能的原因是 _________（答一點即可）．

（3）過濾操作中的“一貼”是指____________。

（4）圖B是該同學(xué)自制的簡易凈水器，應(yīng)用了活性炭的______性。用此裝置得到的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”），理由是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)實驗中常見的幾種裝置。

（1）指出有編號的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）利用上述_____裝置（填字母）的組合可以制取的一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的_____；檢驗該氣體是否集滿的方法是_____。

（3）若用E裝置干燥生成的上述氣體，E中盛放的液體試劑是_____，氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)入。

（4）F裝置用來測量生成的CO2氣體的體積，會在水面上放一層植物油，若不加油層會使測定結(jié)果_____（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）裝置①中儀器a的名稱是________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填編號，下同），應(yīng)選用的收集裝置是______。

（3）實驗室里硫化氫（H2S）氣體一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸反應(yīng)制得，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，有毒，若用右圖裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從________（填“b”或“c”）端通入。

（4）將足量的大理石加入到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸中，充分反應(yīng)，可制得二氧化碳的質(zhì)量是多少______?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鐵、銅、銀的金屬活動性，設(shè)計了下圖實驗。

（1）為達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>X溶液應(yīng)選擇______。

（2）觀察到______的實驗現(xiàn)象，說明金屬活動性順序為鐵>銅>銀。

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