現(xiàn)有兩組無標(biāo)簽的物質(zhì),試寫出鑒別它們的方法(每組均要求寫出兩種方法)
(1)氧氣和二氧化碳
方法1:
 
  方法2:
 

(2)硬水和蒸餾水兩種液體
方法1:
 
    方法2:
 

(3)盛放石灰水的試劑瓶放置時(shí)間長了,在瓶壁會形成一層白色固體,此白色固體是
 
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,若要洗去白色固體,可先加入
 
溶解,再用水沖洗.
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),硬水與軟水,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的鑒別題,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)氧氣和二氧化碳不同性質(zhì)鑒別,氧氣能支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣不能.
(2)根據(jù)硬水和蒸餾水中含鈣鎂離子的不同分析.
(3)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣從而除去.
解答:解:(1)氧氣能支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒,將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中,木條燃燒更旺的是氧氣,燃著的木條熄滅的是二氧化碳;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣不能,因此將澄清石灰水分別倒入氣體中,變渾濁的是二氧化碳,無現(xiàn)象的是氧氣.
(2)硬水中含有較多鈣鎂離子,加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,蒸餾水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多.或分別取少量液體于蒸發(fā)皿蒸發(fā),有固體析出的是硬水,無固體析出的是蒸餾水.
(3)由于氫氧化鈣溶液易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體,這層白色固體就是碳酸鈣,而碳酸鈣不溶水,但可以和酸溶液反應(yīng).
故答案為(1)將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中,木條燃燒更旺的是氧氣,燃著的木條熄滅的是二氧化碳
將澄清石灰水分別倒入氣體中,變渾濁的是二氧化碳,無現(xiàn)象的是氧氣.
(2)加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水
  分別取少量液體于蒸發(fā)皿蒸發(fā),有固體析出的是硬水,無固體析出的是蒸餾水.
(3)碳酸鈣;氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;稀鹽酸.
點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以以及物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景.某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀的溶液用于配制營養(yǎng)液.
(1)需硝酸鉀
 
克,需水
 
毫升(水的密度為1.0g?cm3).
(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為
 
、
 
、量取和溶解;配制過程中用到的儀器有托盤天平、
 
、
 
、玻璃棒、藥匙和膠頭滴管.
(3)若在量取水時(shí)俯視凹液面的最低處,其他操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
1.4%(填“>”“<”“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)是在
 
、
 
層次上研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
的科學(xué).
(2)到了近代,
 
 
兩位科學(xué)家創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).1869年,
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下表空格中寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱、化學(xué)式或物質(zhì)類別(填氧化物、酸、堿、鹽等).
物質(zhì)名稱氧化鎂氫氧化鉀
 
氯化鈉
化學(xué)式
 
MgO
 
HNO3NaCl
物質(zhì)類別單質(zhì)(金屬)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體時(shí)若要用到水槽,那么該氣體必須具有的一個(gè)物理性質(zhì)是
 

(2)小王同學(xué)在家中還找到一個(gè)塑料的眼藥水瓶,如圖所示,想一想,它能代替什么儀器使用?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水通直流電,可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)
 
,其體積比為
 
,可以用
 
檢驗(yàn)正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;可以用
 
檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;由于這是一種具有
 
性的氣體,因此點(diǎn)燃前必須
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)“+7”表示
 
 

(2)弧線表示
 

(3)弧線上的數(shù)字表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
①寫出物質(zhì)C、D、F的化學(xué)式:C:
 
   D:
 
    F:
 

②黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起
 
作用,化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型(“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”或“置換反應(yīng)”).

 
;
 

 
;
 

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同步練習(xí)冊答案