近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和
蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用_______區(qū)分地下水是
軟水還是硬水,常用_______的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),
發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),
正極上產(chǎn)生的氣體是_______,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_______。得出水是由兩種元素組 成的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):
C中 、 ,D中 。
(2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng) 。
(3)以上變化的反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中“量”的說(shuō)法不正確的是
A.給試管中的液體加熱,液體的量不能超過(guò)試管容積的l/3
B.實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有規(guī)定取用藥品的量時(shí),則可以按任意量取用
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),取用液體藥品的最少量為l~2 mL.
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),取用固體藥品的最少量為蓋滿試管底部
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說(shuō)法正確的是
A.“熱冰”是純凈物 B.“熱冰”在任何條件下都不會(huì)熔化
C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D.結(jié)成“熱冰”后,分子停止運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣。下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為 時(shí),反應(yīng)速率最快;
②二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是 ;而二氧化錳的用量過(guò)多時(shí),產(chǎn)生氧氣的速率___ __(填“變快”、“變慢”或“不變”)
③該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是
A.KNO3、NaOH、HCl B.Ca(OH)2、HCl、NaCl
C.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D.HNO3、KOH、CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 某溶液使酚酞溶液變紅 | 該溶液一定是NaOH溶液 |
B | 某物質(zhì)中含有氫元素 | 該物質(zhì)一定是酸 |
C | 常溫下,測(cè)定某溶液的PH=3 | 該溶液一定呈酸性 |
D | 某反應(yīng)生成鹽和水 | 該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子核( 。
A.由電子和質(zhì)子構(gòu)成 B.由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.由電子和中子構(gòu)成 D.由質(zhì)子、中子、和電子構(gòu)成
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