除去雜質(zhì)的方法錯誤的是

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除雜所用試劑和方法

A

CO(CO2)

通過足量氫氧化鈉溶液

B

KCl溶液(CaCl2)

加適量Na2CO3溶液，過濾

C

C(CuO)

加入足量稀硫酸，充分反應后，過濾

D

Na2CO3(NH4HCO3)

加熱至質(zhì)量不再減少

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2(CO)

足量O2

點燃

B

NaCl(NaOH)

過量的稀鹽酸

蒸發(fā)結(jié)晶

C

HCl(CO2)

適量NaOH溶液

洗氣

D

稀鹽酸(稀硫酸)

適量硝酸鋇溶液

過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

物     質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應后質(zhì)量(g)

待測

20

6

31

關于此反應，下列認識正確的是（    ）

A.該變化的基本反應類型一定是化合反應    B.參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10:9      D.甲反應后的質(zhì)量為8g

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作的圖示正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作符合規(guī)范要求的是

A．“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

B．“酸與堿的化學性質(zhì)”實驗中，將實驗廢液直接倒入下水道

C．“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)15%的氯化鈉溶液”實驗中，用10mL量筒量取蒸餾水

D．“溶液的酸堿性”實驗中，測定溶液pH時應先將試紙濕潤

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科目：初中化學 來源： 題型：


 


地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)代大氣三個階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下：

甲

乙

丙

    

一定條件下，3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應，生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X，下列判斷不正確的是

A．物質(zhì)甲的化學式是NH3 

B．物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g

C．物質(zhì)X的化學式是N2  

D．該反應化學方程式中物質(zhì)X與O2的化學計量數(shù)之比為3∶2

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

 

                                       

⑴①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管

  ▲  相連，當裝置C中產(chǎn)生  ▲  現(xiàn)象時即達到實驗目的。

②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→  ▲  (填“f”或“g”) 。

⑵實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備CO2。下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置，且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器)  ▲  (填序號)。

 


在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進行改進，使之能夠達到啟普發(fā)生器的效果，改進方法為  ▲  (請寫明所選裝置序號及改進方法)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如下圖所示。則：①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2；②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2．上述四種說法正確的個數(shù)為

A．1個               B．2個          

C．3個               D．4個

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


某課外興趣小組用沒有洗凈的雞蛋殼按下表所示步驟進行實驗，請在相應空格內(nèi)填寫相關內(nèi)容。

某同學認為上述實驗與結(jié)論之間的邏輯關系還不十分嚴密，為更好地說明問題，依據(jù)所學化學知識進行推理，需要補做的實驗是：    ▲    。

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