3．日常生活中各種變化無處不在．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．
     海水曬鹽		B．
      葡萄釀酒		C．
    冰川融化		D．
      水果切開

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．
C、冰川融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、水果切開過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗要遵照實驗操作要領來做，如果操作不當會引起實驗失敗或不良后果，下列是某同學的操作，請給出適當?shù)脑u價．
（1）將橡皮塞塞進試管中，按圖A操作，可能引起的后果是試管破裂；
（2）天平的游碼沒有放在零刻度就稱量，則會導致的后果是稱量結果偏大；
（3）如圖B稱量食鹽固體的質量，會導致的后果是腐蝕托盤；
（4）將儀器連接好后，用手緊握試管外壁，再將導管放入水中，松開雙手，發(fā)現(xiàn)導管內(nèi)形成一段水柱，則該裝置的氣密性不漏氣；
（5）用25mL的量筒分兩次量取30mL液體，可能引起的后果是偏少；
（6）平視量筒20mL的刻度，量取了100℃的熱水，則會引起的后果是偏多．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．有下列物質；①礦泉水、②蒸餾水、③臭氧、④高錳酸鉀、⑤氯化鉀．它們中屬于單質的是③，僅由兩種元素組成的是②⑤，屬于氧化物的是②，屬于化合物的是②④⑤，屬于混合物的是①．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請結合圖示回答：

（1）實驗室用A裝置制取氧氣時，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）能用圖C收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．原來用于燒煤氣的灶，現(xiàn)改燒甲烷，則下列對灶的改進措施正確的是（　　）
A．同時減少空氣和燃料氣入口B．同時增大空氣和燃料氣入口
C．增大空氣入口，減少燃料氣入口D．減少空氣入口，增大燃料氣入口

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于化學觀念的敘述中，不正確的是（　　）
A．分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B．化學變化的過程常會伴隨能量變化
C．化學反應前后元素的種類保持不變
D．含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小明欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸氫鈉反應”為研究對象，設計的實驗裝置如圖所示．化學反應前燒杯里有50g稀鹽酸，試管里有2g碳酸氫鈉粉末；化學反應時將碳酸氫鈉粉末倒入稀鹽酸，試管再放回燒杯．
（1）根據(jù)實驗目的，小明應該測量的數(shù)據(jù)反應前、后（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝置（包括燒杯、試管和儀器內(nèi)藥品）的質量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸氫鈉粉末全部倒入燒杯中，觀察到燒杯內(nèi)液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
③燒杯內(nèi)物質充分反應后，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了．他感到困惑：為什么此實驗操作不能證明“質量守恒定律”呢？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋是生成的氣體擴散到空氣中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．要鑒別碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇三種無色溶液，可選用下列試劑中的（　�。�
A．硫酸B．硝酸C．鹽酸D．石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．碳在氧氣中燃燒放出白煙
B．鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質生成
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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