如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,根據(jù)圖回答下列問題:

(1)鐵絲在空氣中 (填“能”或“不能”)燃燒;在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 .化學反應的文字表達式是

(2)火柴的作用是 ;

(3)集氣瓶中預先留一些水或細沙的作用是

(4)造成集氣瓶破裂的原因有

練習冊系列答案
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下列實驗操作不正確的是

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A~I為初中化學常見物質,相互轉化關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“—”表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。其中,A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同,H、I類別相同;A、B為金屬單質,B為紫紅色;C、D為氧化物,C為紅棕色固體;G溶液呈藍色,E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請回答下列問題:

(1)C的化學式 ;E的化學式 。

(2)F溶液的顏色 ;I所屬物質類別是 。

(3)寫出化學反應方程式:反應① ;反應④ 。

(4)在①②③④四個反應中,未涉及到的基本反應類型為 反應。

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科目:初中化學 來源:2016屆新疆維吾爾自治區(qū)生產(chǎn)建設兵團九年級上期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.爆炸不一定是化學反應

B.只要溫度達到著火點,物質就會燃燒

C.任何物質燃燒都可以用水撲滅

D.著火點就是物質開始燃燒的地方

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科目:初中化學 來源:2016屆新疆維吾爾自治區(qū)生產(chǎn)建設兵團九年級上期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質屬于純凈物的是( )

A.喜旺純牛奶 B.澄清石灰水 C.稻花香白酒 D.娃哈哈蒸餾水

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科目:初中化學 來源:2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

用符號和數(shù)字表達下列含義

5個氧原子: ;2個二氧化碳分子: ;氮元素: ; 2個鈉離子:

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科目:初中化學 來源:2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是( )

A.園林噴灌、滴灌

B.工業(yè)用水重復使用

C.口杯接水刷牙

D.用流動水為西瓜降溫

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科目:初中化學 來源:2016屆四川省九年級上期末化學試卷(解析版) 題型:探究題

在學習“二氧化碳性質的探究”時,小劉同學將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)變紅了,是什么使紫色石蕊試液變紅呢?他和小紅同學進行如下探究:

【猜想與假設】猜想一:水是紫色石蕊變紅

猜想二:二氧化碳使紫色石蕊變紅

猜想三:二氧化碳與水反應的生成物使紫色石蕊變紅

【查閱資料與實驗準備】

(1)將紙條浸泡在紫色石蕊試液中取出晾干,制得紫色石蕊試紙.

(2)自制得紫色石蕊試紙與酸溶液變紅.

(3)稀硫酸和稀鹽酸化學性質相似

【設計與實驗】小劉同學設計了如圖裝置(具支試管內(nèi)套一個小試管),圖中b為干燥紫色石蕊試紙纏繞在小試管上,a、c為濕潤的紫色石蕊試紙,a、b、c都纏在小試管上.

(1)首先觀察到a、b、c都變色,得出結論:猜想 不正確.

(2)然后打開活塞K,滴入稀硫酸,觀察并解釋實驗現(xiàn)象

①試紙b沒有變化,得出結論:猜想 不正確.

②試紙a、c由紫色變成紅色,得出結論:猜想 正確,是因為 (用化學反應方程式表示)

③試紙 (填a或c)首先變紅,其原因是

【交流與反思】小紅同學認為,利用上述裝置可以同時驗證:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.

(3)為完成小紅的兩個實驗,請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進①

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科目:初中化學 來源:2016屆陜西省西安市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( )

A.煤氣泄漏,立即打開排氣扇的電源開關進行排氣

B.炒菜時油鍋著火,立即用水澆滅

C.高層住房內(nèi)著火,立即打開所有門窗,使?jié)鉄熛?/p>

D.圖書或精密儀器失火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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