10.三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水).
(1)小吳同學(xué)的方法可用如下圖流程表示,測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%;他在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有C(選填序號).
A.酒精燈、漏斗、玻璃棒        B.長頸漏斗、試管、導(dǎo)管       C.漏斗、玻璃棒、燒杯

(2)小永同學(xué)取10g樣品,用如下圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是:B裝置吸收的氣體中除了二氧化碳,還有大量水蒸氣和氯化氫氣體.

(3)小彬同學(xué)用如上圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將20克稀鹽酸加入到1.4克樣品中,經(jīng)折算,得到的CO2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯;
(2)鹽酸易揮發(fā);
堿石灰能夠吸收水蒸氣、二氧化碳和氯化氫氣體;
(3)由圖中信息可知生成二氧化碳的質(zhì)量,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由反應(yīng)過程可知,10g樣品中含有3.2g雜質(zhì),因此樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g-3.2g}{10g}$×100%=68%,
在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯.
故填:68%;C.
(2)造成這種情況的可能原因是:B裝置中的堿石灰吸收了二氧化碳、水蒸氣和揮發(fā)出的氯化氫氣體,導(dǎo)致測定結(jié)果不準(zhǔn)確.
故填:B裝置吸收的氣體中除了二氧化碳,還有大量水蒸氣和氯化氫氣體.
(3)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,
100             44
x             0.44g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{0.44g}$,
x=1g,
碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1g}{1.4g}$×100%=71.4%,
答:該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為71.4%.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了很多身邊的物質(zhì),請回答:
①氮?dú)饧s占空氣體積的78%;
②可以做干電池電極的是石墨和鋅(填名稱);
③溫度計(jì)中的液態(tài)金屬是Hg;(填化學(xué)式)
④與人體血液中血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是一氧化碳;
⑤碳酸鈣是很多補(bǔ)鈣藥品的主要成分,碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%;
⑥石灰水中溶質(zhì)的名稱是氫氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.鋁、鐵、銅是三種常見的金屬,人類開始使用這三種金屬的先后順序?yàn)殇X>鐵>銅,驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,可選用的溶液是硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范,很可能造成實(shí)驗(yàn)失敗或釀成事故.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
取用塊狀固體
C.
滴加液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.少量的激活劑或抑制劑就會(huì)影響酶的活性,有些離子是酶的激活劑(即增強(qiáng)酶的活性),有些離子則是酶的抑制劑(即減弱酶的活性),某研究小組為探究唾液淀粉酶的激活劑和抑制劑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸餾水.
實(shí)驗(yàn)設(shè)置:
1組2組3組4組
3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
pH6.8緩沖液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL
1%CuSO4溶液1mL
1%Na2SO4溶液1mL
0.3%NaCl溶液1mL
注:實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果,多次取樣,用碘液進(jìn)行鑒定,記錄每次取樣溶液的顏色情況(見下表,“+”表示藍(lán)色程度;藍(lán)色變到黃色的過程,表示淀粉最后被完全分解.)
時(shí)間試管號(對應(yīng)相應(yīng)的組號)
1號2號3號4號
0.5min藍(lán)++藍(lán)+++藍(lán)++藍(lán)++
1min藍(lán)+藍(lán)+++藍(lán)+
2min藍(lán)+++紅棕色
3min紅棕色藍(lán)+++紅棕色棕黃色
4min棕黃色藍(lán)+++棕黃色黃色
5min黃色藍(lán)+++黃色黃色
1h
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號試管的目的是對比作用;設(shè)置3號試管的目的是排除Na+,SO42-對酶活性的影響.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的最重要的依據(jù).讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^
【反應(yīng)原理】Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng),過濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇.
(1)實(shí)驗(yàn)中,能直接觀察到說明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是:有白色沉淀生成.
(2)判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲。
猜想方案證據(jù)結(jié)論
氯化鋇可能已
完全反應(yīng)
取少量濾液,加入稀硫酸
溶液,觀察現(xiàn)象
無白色沉淀生成氯化鋇已完全反應(yīng)
硫酸鈉可能已
完全反應(yīng)
取少量濾液,加入氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象無白色沉淀生成硫酸鈉未完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.生活離不開水,水既普通又寶貴.
(1)生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水.
(2)暴雨后,我們有時(shí)在水龍頭上包一塊紗布用于把泥沙與水分開,是應(yīng)用了過濾 方法.
(3)建過濾池時(shí),需在池中放木炭,其中木炭的作用是吸附色素、異味或雜質(zhì).
(4)請你說出你在生活中節(jié)約用水的一種方法;洗菜水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2016年1月6日,朝鮮宣布第一枚氫彈成功試驗(yàn),引起國際社會(huì)的關(guān)注.引爆氫彈極為困難,引爆需要在氫彈內(nèi)部安放小型原子彈,瞬間達(dá)到反應(yīng)條件溫度,而原子彈中含鈾元素(部分信息如圖所示).下列有關(guān)鈾說法錯(cuò)誤的是(  )
A.屬于金屬元素B.相對原子質(zhì)量為238.0g
C.原子的核電荷數(shù)是92D.該元素的核外電子數(shù)為92

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.在t1℃時(shí),溶解度甲=乙<丙
B.從乙飽和溶液中析出較多量的晶體通?刹捎媒禍亟Y(jié)晶法
C.等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,析出晶體(無結(jié)晶水)的質(zhì)量甲>乙
D.t2℃時(shí),將乙、丙的飽和溶液升溫至t3℃,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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同步練習(xí)冊答案