將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)
小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
 
(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
(1)Cu (OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;且它們受熱易分解,各生成兩種氧化物.
(2)無水CuSO4為白色固體,遇水變藍(lán)色.
(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.固體的獲。
將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
 
、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
Ⅱ.用如圖所示裝置,探究固體的成分.

(1)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確;
(2)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確;
(3)小組同學(xué)將裝置按 A、
 
、
 
(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
 
,C中的現(xiàn)象為
 

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,混合物的分離方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:(一)猜想二:根據(jù)氫氧根離子會(huì)與銅離子生成氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析;
(三)Ⅰ.根據(jù)將固體和液體進(jìn)行分離的方法進(jìn)行分析;
Ⅱ.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,無水硫酸銅遇水變藍(lán),澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,要檢驗(yàn)二氧化碳和水,需要先檢驗(yàn)水,后檢驗(yàn)二氧化碳,據(jù)此解答即可.
(1)根據(jù)澄清石灰水會(huì)與二氧化碳反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳的存在進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)水需要放在檢驗(yàn)二氧化碳之前進(jìn)行分析;
解答:解:(一)猜想二:因?yàn)樘妓徕c是強(qiáng)堿弱酸鹽,在水中會(huì)進(jìn)行水解生成氫氧根離子,顯堿性,故答案為:堿
(三)(1)過濾是將不溶性物質(zhì)從溶液中分離的一種操作,該題需要將固、液分離,故答案為:過濾;
(2)B中無明顯現(xiàn)象,說明了沒有二氧化碳生成,固體中也就沒有碳酸銅,故答案為:二;
(3)C中無明顯現(xiàn)象,說明沒有水生成,固體中也就沒有氫氧化銅,故答案為:一;
(4)猜想三成立,則既能生成水又能生成二氧化碳,在水和二氧化碳同時(shí)存在時(shí),首先檢驗(yàn)水的存在,再檢驗(yàn)二氧化碳的存在,故將加熱后的產(chǎn)物先通過無水硫酸銅,白色粉末變藍(lán),再通過澄清的石灰水,石灰水變渾濁.檢驗(yàn)水的存在,要放在檢驗(yàn)二氧化碳之前,否則氣體通過石灰水?dāng)y帶的水蒸氣會(huì)對水的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾,故答案為:C、B,澄清的石灰水變渾濁,白色粉末變藍(lán).
故答案為:(一)猜想二:堿
(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):Ⅰ. 過濾
Ⅱ.(1)二;(2)一;
(3)C、B,澄清石灰水變渾濁,白色固體變藍(lán).
點(diǎn)評:通過該題,需要掌握檢驗(yàn)水時(shí)要放在最前面,除去水時(shí),要放在通過液體的后面.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能用金屬和稀硫酸直接反應(yīng)制得的是( 。
A、CuSO4
B、Fe2(SO43
C、MgSO4
D、ZnSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種金屬,若將B放入稀鹽酸中,則有氫氣放出;若將C放入A的硝酸鹽溶液中,則C表面有A析出;若將C放入稀硫酸中無氫氣放出,據(jù)此判斷下列說法不正確的是( 。
A、三種金屬的活動(dòng)性由大到小的排列順序是B>C>A
B、若三種金屬之一是汞,則汞可能是A
C、A也可能是銀
D、B放入稀鹽酸中溶液可能由無色變?yōu)辄S色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,都屬于金屬材料的是(  )
A、碳  石灰石
B、銅  氧化銅
C、鋁   硬鋁
D、青銅  二氧化錳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入質(zhì)量相等的相同的稀硫酸,然后在左右兩盤的燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋅粒和鎂粉,下列下列說法不正確的是(  )
A、天平指針最終偏向放鋅粒的燒杯一邊
B、天平可能平衡
C、天平指針最終偏向放鎂粉的燒杯一邊
D、只有鎂粉有剩余

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為什么用肥皂在井水、泉水中洗衣服洗滌效果不佳?但無磷洗衣粉的洗滌效果卻不受井水、泉水的影響,試解釋其原因并寫出化學(xué)原理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國水廠生產(chǎn)自來水通常用氯氣來消毒,請你寫出一個(gè)簡易的化學(xué)方法定性檢測自來水中殘留的余氯:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組混合物中,可以按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序把組內(nèi)物質(zhì)分離的是( 。
A、氧化鐵和銅粉
B、硝酸鉀與氯化鉀
C、木炭與二氧化錳
D、氯化鈉與碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在氧氣中燃燒,反應(yīng)后所得的氣體中組成有哪幾種情況?根據(jù)碳和氧氣的質(zhì)量比寫出每種情況中各氣體的名稱或化學(xué)式:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案