下列問題的研究中，未利用對比實驗方法的是（　�。�
A、
 研究空氣中氧氣含量
B、
 研究分子的運動
C、 
研究燃燒的條件
D、
研究二氧化碳與水的反應(yīng)
考點：空氣組成的測定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性,燃燒與燃燒的條件
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：根據(jù)對比實驗是指只允許一種變量，其它條件相同的實驗進行解答．
解答：解：A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，故A符合題意；
B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；
C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C不符合題意；
D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內(nèi)紙花中有水，一瓶內(nèi)紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D不符合題意．
故選A．
點評：解答本題關(guān)鍵是要熟悉對比實驗的設(shè)計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗?zāi)茯炞C出什么結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，根據(jù)儀器裝置和題目要求，回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳，并研究其有關(guān)性質(zhì)，請回答：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②欲制備、收集一瓶干燥的CO2，所選儀器的連接順序
 
，檢驗CO2收集滿的方法是
 
．
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到小氣球脹大，同時還觀察到石灰水，請你寫出該過程中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）若用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）反應(yīng)制備干燥的氧氣，并用來測定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序為：A→C→B→D，則
①裝置B 的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
②實驗結(jié)束后，裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量
 
．（填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”）
③若最終測得裝置D增重a g，則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是（可用分數(shù)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑，工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生成X，反應(yīng)的化學(xué)方式為：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O （已配平），則X的化學(xué)式為（　�。�
A、Sb2O5
B、SbO2
C、HsbO3
D、H3SbO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氮氣的密度為1.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（　�。�
A、空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B、空氣中含量最多的氮氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)是78%
C、稀有氣體通電后能發(fā)出有色光，所以在電光 源方面有重要的用途
D、露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會造成空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不符的是（　　）
A、水銀：Hg
B、純堿：Na2CO3
C、碳銨：（NH4）2CO3
D、熟石灰：Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對事實的解釋不正確的是（　�。�
A、氣體容易壓縮--氣體分子間間隔大
B、水和雙氧水的性質(zhì)不相同--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C、金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似--它們都是由碳原子直接構(gòu)成的
D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--原子的結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、pH越小，溶液的酸性越強
B、pH小于7的雨水是酸雨
C、胃酸過多的病人在空腹時不宜多喝檸檬汁
D、用廣泛試紙測出某溶液的pH=3.7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在水溶液中可以共存的一組是（　�。�
A、NaOH和HCl
B、Na2CO3和H2SO4
C、BaCl2和CuSO4
D、NaNO3和ZnCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

Ⅱ探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2和Ca（OH）2
（B）溶質(zhì)可能只有CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2和鹽酸
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗探究】①小明從燒杯內(nèi)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是
 

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，并填寫以下表格：
實驗步驟 預(yù)計現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液
預(yù)計現(xiàn)象
 
 猜想（B）正確

預(yù)計現(xiàn)象
 


 
 猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確
【反思與拓展】
（3）你認為上述燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危是
 
．（寫一條）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
．   充分反應(yīng)后過濾，處理過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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