【題目】解釋“火上澆油”的說法合理的是（ ）
A.增加易燃物，使燃燒更旺
B.增大氧氣濃度，使燃燒更旺
C.提高可燃物的著火點，使燃燒更旺
D.提高物質(zhì)的接觸面積，使燃燒更旺

【答案】A
【解析】燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；火上澆油增加了可燃物，使燃燒更劇烈，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎．
①青蒿素分子由種元素構(gòu)成．
②一個青蒿素分子含有個原子．
③青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.生理鹽水
B.湛藍的海水
C.清新的空氣
D.結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不屬于綠色能源的是（ ）
A.氫能
B.汽油
C.風能
D.太陽能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MgO是一種耐火材料，其中鎂元素的化合價為（ ）
A.－1
B.－2
C.+1
D.+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度不會發(fā)生明顯改變的是（ ）
A.濃硫酸
B.氫氧化鈉
C.氯化鈉
D.硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．

（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 ．
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達式 ． 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
（3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】①裝置漏氣；
② ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余；
③…
（4）【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）
通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確；但是反應(yīng)所需時間太長．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（5）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，其相對分子質(zhì)量為
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷（填“能”還是“不能”）比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列金屬中，金屬活動性最弱的是（ ）
A.金
B.銀
C.銅
D.鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（ ）
A.氦氣：He2
B.五氧化二氮：N2O5
C.氮氣：N
D.氧化鐵：OFe

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