如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了
 
 (填“物理”或“化學”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
,檢驗該氣體的方法是
 
,B中反應(yīng)的文字表達式為
 
;用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況
 
,C中凈化水的方法是
 
和吸附.
考點:電解水實驗,水的凈化,化學變化和物理變化的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:A根據(jù)變化的實質(zhì)解答;
B根據(jù)電解水的實驗的現(xiàn)象、結(jié)論進行分析.正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍;
A中加熱水是物理變化,水分子本身沒有變化;B中水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,屬于化學變化.
C根據(jù)圖示凈化水的方法是過濾和吸附;
解答:解:A中水的沸騰沒有生成新物質(zhì),發(fā)生了物理變化;
B中試管2內(nèi)得到的氣體較少為氧氣,檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣;反應(yīng)的文字表達式是:水
通電
氫氣+氧氣;
A中加熱水是物理變化,水分子本身沒有變化,只是分子間隔變大;B中水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,屬于化學變化.
C根據(jù)圖示可知小卵石,石英砂是過濾作用,活性炭是吸附作用,故凈化水的方法是過濾和吸附.
故答案為:
物理;氧氣,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣,水
通電
氫氣+氧氣;A中水分子本身沒有變化,只是分子間隔變大;B中水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,過濾.
點評:本題較為簡單,只要平時能認真讀課本并積極參與實驗觀察,即可較輕易地回答.因此平時學習時,某些細節(jié)也不要輕視,多了解一些會更好.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)及分析結(jié)果,其中錯誤的結(jié)論是( 。
序號H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2用量/gCuO
用量/g 
收集氧氣體積/mL所需
時間/s
51200.1/416.75
151200.1/46.04
15120/0.1 415.98
30535//249.21
30550//21.76
A、分析①②兩組數(shù)據(jù)可知,化學反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)
B、分析②③兩組數(shù)據(jù)可知,化學反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)
C、分析③④兩組數(shù)據(jù)可知,化學反應(yīng)速率與反應(yīng)物的用量有關(guān)
D、分析④⑤兩組數(shù)據(jù)可知,化學反應(yīng)速率與反應(yīng)的溫度關(guān)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號中數(shù)字2所表示的意義正確的是( 。
A、2Cl 兩個氯分子
B、CO2 一個二氧化碳分子中含有一個氧分子
C、
+2
Mg
O氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D、Fe2+ 一個鐵離子帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D四種化合物,在日常家庭生活中都有廣泛的應(yīng)用.通常情況下,A、B為液態(tài),C、D為固態(tài);A是生命之源,人們每天都必須飲用它;B是一種飲料的主要成分,又是實驗室常用的燃料;C是人體生命活動提供能量的主要物質(zhì),有甜味;D常作干果的干燥劑,在盛D的試管中加入適量的A,試管發(fā)熱,同時產(chǎn)生A蒸氣,回答下列問題:
(1)A的化學式為
 
,D的俗名是
 

(2)寫出A與D反應(yīng)的化學方程式:
 

(3)從物質(zhì)類別角度可將A與D,B與C歸為某一類物質(zhì).A與D都屬于
 
,B與C都屬于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的方程式
(1)加熱氯酸鉀制取氧氣
 

(2)電解水
 

(3)甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

固體藥品通常存放在
 
中,粉末顆粒狀的一般用
 
取用,塊狀的用
 
取用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)
 

(2)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
 
;
(3)鐵絲燃燒
 

(4)鐵與硝酸銀的反應(yīng)
 
;
上述反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
 
,屬于置換反應(yīng)的是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,不正確的個數(shù)為(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的鹽酸,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)用
 
mL的量筒,量液時,量筒必須平放,視線要與
 
;若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL,則所取液體的實際體積應(yīng)
 
 15mL   (填“<”、“>”或“=”)

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