【題目】化學(xué)實驗常用二氧化錳催化過氧化氫分解制取氧氣。針對影響過氧化氫分解速率速率的因素有哪些?某化學(xué)興趣小組對此進(jìn)行以下探究;

序號

過氧化氫溶液的濃度/%

過氧化氫溶液的質(zhì)量/g

溫度/

二氧化錳的質(zhì)量/g

氧氣的體積/mL

時間/s

5

12

20

0.2g

125

20

30

12

20

0.2g

125

2

3

12

40

125

148

(提出問題)影響過氧化氫分解速率因素有哪些?

(猜想與假設(shè))假設(shè)1:過氧化氫的濃度;假設(shè)2:催化劑的質(zhì)量;

假設(shè)3:實驗的溫度;假設(shè)4_____(請你提出一種假設(shè))

(設(shè)計實驗方案)小明設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證。

1)通過對比實驗①和②可知,過氧化氫分解的速率與_____有關(guān)。

2)二氧化錳在過氧化氫分解前后質(zhì)量和_____不變。

(討論交流)(3)小燕認(rèn)為在這個實驗中,必須使用排水法收集氧氣,理由是:_____

3)小輝認(rèn)為小明的方案無法驗證溫度對過氧化氫分解速率的影響。請你幫他說出理由:_____

(拓展延伸)同學(xué)們查閱資料后得知,氯化鐵溶液對過氧化氫分解也有影響。因此設(shè)計實驗繼續(xù)探究。向2支試管中分別加入等質(zhì)量不同濃度的過氧化氫溶液,再加入等質(zhì)量、等濃度的氯化鐵溶液,分別用氣壓傳感器測定兩支試管中氣壓的變化曲線。如圖下:

5)為確保實驗準(zhǔn)確性,請你設(shè)計向兩試管中加入氯化鐵溶液的具體方法:_____

6)請你從曲線中總結(jié)出氯化鐵溶液對過氧化氫分解影響的兩點規(guī)律性結(jié)論:_____

【答案】催化劑種類 過氧化氫濃度 化學(xué)性質(zhì) 便于觀察收集相同體積氧氣需要的時間 過氧化氫的濃度各不相同 在橡皮塞上分別加一個盛有等質(zhì)量、等濃度的氯化鐵溶液的分液漏斗,同時打開活塞,液體全部流下后同時關(guān)閉活塞 氯化鐵溶液能夠加快過氧化氫分解的速率;濃度越大,氯化鐵溶液的催化效果越好

【解析】

[猜想與假設(shè)]

假設(shè)1:過氧化氫的濃度;

假設(shè)2:催化劑的質(zhì)量;

假設(shè)3:實驗的溫度;

假設(shè)4:催化劑種類。

故填:催化劑種類。

[設(shè)計實驗方案]

1)通過對比實驗①和②可知,過氧化氫濃度越大,生成相同體積氣體需要時間越短,因此過氧化氫分解的速率與過氧化氫濃度有關(guān)。

故填:過氧化氫濃度。

2)二氧化錳在過氧化氫分解前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

故填:化學(xué)性質(zhì)。

[討論交流]

3)小燕認(rèn)為在這個實驗中,必須使用排水法收集氧氣,理由是:便于觀察收集相同體積氧氣需要的時間。

故填:便于觀察收集相同體積氧氣需要的時間。

4)小輝認(rèn)為小明的方案無法驗證溫度對過氧化氫分解速率的影響,理由:過氧化氫的濃度各不相同。

故填:過氧化氫的濃度各不相同。

[拓展延伸]

5)為確保實驗準(zhǔn)確性,向兩試管中加入氯化鐵溶液的具體方法:在橡皮塞上分別加一個盛有等質(zhì)量、等濃度的氯化鐵溶液的分液漏斗,同時打開活塞,液體全部流下后同時關(guān)閉活塞。

故填:在橡皮塞上分別加一個盛有等質(zhì)量、等濃度的氯化鐵溶液的分液漏斗,同時打開活塞,液體全部流下后同時關(guān)閉活塞。

6)從曲線中可知,氯化鐵溶液對過氧化氫分解影響:開始一段時間,氣壓變化很小,加入氯化鐵溶液后氣壓變化很大,說明氯化鐵溶液能夠加快過氧化氫分解的速率;

加入氯化鐵溶液后,盛有2%的過氧化氫溶液的試管中氣壓變化比盛有5%的過氧化氫溶液的試管中氣壓變化小,說明過氧化氫溶液濃度越大,氯化鐵溶液的催化效果越好。

故填:氯化鐵溶液能夠加快過氧化氫分解的速率;濃度越大,氯化鐵溶液的催化效果越好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是()

A. 兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)不相似B. 均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖

C. 粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D. ②③屬于同種元素的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】清明是中華民族古老的節(jié)日,既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日,也是人們親近自然、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。

1)我國很多地區(qū)還保陽了南北朝時清明斗雞蛋的習(xí)俗。兒童在這天以煮熟的雞蛋互頂,誰的雞蛋先破,誰就是輸。輸?shù)膬和秧斊频碾u蛋剝開,將蛋清吃掉,將蛋黃送給贏的兒童。蛋清能為人體提供的主要營養(yǎng)素(除水外)是_____,該營養(yǎng)素是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。該營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____的基本物質(zhì),是機體生長及修補_____的主要原料,同時放出能量供人體活動的需要。

2)四月清明,春回大地,早在宋朝就有鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田的詩句。很多作物在種植過程中需要施用氮肥,其主要作用是促進(jìn)植物_____,葉色濃綠,提高植物蛋白含量的作用。若還需要

增強作物的抗寒,抗旱能力,則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的一種復(fù)合肥是_____(填化學(xué)式)。桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維,天然纖維具有_____(填字母)的性能。

A 強度高,彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕 B 吸水性和透氣性較好 C 耐油、耐高溫

3)掃墓祭祖,是清明節(jié)習(xí)俗的中心。近年來,隨著保護(hù)環(huán)境的觀念日漸深入人心,各地興起了以鮮花祭祖、植樹綠化等低碳的方式追思先人的新風(fēng)尚。所謂低碳,就是較低的二氧化碳排放。除二氧化碳外,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體還有_____、_____(填兩種物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠廢液中含有 FeNO32 CuNO32 兩種溶質(zhì),取部分廢液于燒杯中,加入一定量的鋅粉,測定所得溶液中某溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,同時得到以下結(jié)論:

①圖中縱坐標(biāo)表示 CuNO32 的質(zhì)量

a 點時溶液中有三種溶質(zhì),b 點時溶液中有兩種溶質(zhì)

c 點時燒杯中有兩種金屬單質(zhì),d 點時燒杯中有三種金屬單質(zhì)

④完全反應(yīng)后燒杯中溶液呈淺綠色

⑤完全反應(yīng)后過濾,濾渣中加入少量稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生 其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示,下列說法正確是( 。

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)僅含氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法繼續(xù)燃燒

C. 蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣

D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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【題目】鎵是一種奇妙的金屬,硫化鎵是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)意圖。

1)圖3x的數(shù)值為_____,鎵的相對原子質(zhì)量是_____;

2)用化學(xué)符號和數(shù)字表示:4個鎵原子_____,2個硫離子_____

3)硫化鎵的化學(xué)式為_____硫化鎵屬于_____(選填單質(zhì)”“化合物混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出指定儀器的名稱:a___,b___

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選用的裝置是___(填序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___,檢驗氧氣是否收集滿的方法是___。

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的裝置是___(填序號),二氧化錳是該反應(yīng)的___,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___,反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)___。

(4)圖中DE是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應(yīng)選用的一瓶是___(填裝置下方的字母序號),你的理由是___。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】苗族酸湯含有豐富的鈣、磷、鐵等,對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義,當(dāng)?shù)厝酥v三天不吃酸,走路打躥躥,酸湯中含有一種酸叫檸檬酸,其化學(xué)式為:C6H8O7

1)檸檬酸由_____種元素組成。

2)一個檸檬酸分子有_____原子。

3)一個檸檬酸分子中C、HO原子個數(shù)比為_____

4)檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_____

5)多少克檸檬酸中含有碳元素的質(zhì)量為18_____(寫計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是科學(xué)探究的重要手段。

1)酸和堿之間發(fā)生中和反應(yīng)。如下圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。

①實驗一中,通過稀鹽酸與________(填寫化學(xué)式)反應(yīng)的現(xiàn)象,驗證了酸與堿發(fā)生了反應(yīng)。

②實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與CaOH2能反應(yīng),該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制____________相同。

③實驗三中,若加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),則符合此條件的X是下列物質(zhì)中的_____(填字母即可)。

a 無色酚酞溶液 b 鐵粉 c 氧化銅 d 碳酸鈉

2)為了探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),河南省實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如甲所示實驗;并利用了數(shù)字化實驗手段進(jìn)行了探究:在用排空氣法收集到的二氧化碳集氣瓶內(nèi)加入足量氫氧化鈉溶液,通過壓強傳感器和數(shù)據(jù)采集器得到的圖象如乙所示。

①實驗甲裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________;

②甲所示裝置B中的實驗現(xiàn)象是什么________?

③乙中圖示曲線總體趨勢為數(shù)據(jù)逐漸減小,其中的道理是什么________?

3)向盛有20g氫氧化鈉溶液的燒杯中加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。則所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________ (提示:7.3%的稀鹽酸密度約為1.035g/mL

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