【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出下列儀器 的名稱a_________,b_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是 ___________(填字母序號(hào),下同),化學(xué)方程式為_______,如圖 E 所示,瓶?jī)?nèi)水的作用是_____________。
(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是_________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,選用的發(fā)生裝置是_____。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________。
【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 C 防止高溫生成的熔融物炸裂試管 帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明是氧氣 B 不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鐵在氧氣中生成四氧化三鐵,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
(1)儀器的名稱a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,鐵在氧氣中生成四氧化三鐵,圖 E 所示,瓶?jī)?nèi)水的作用是防止高溫生成的熔融物炸裂試管。
(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明是氧氣。
(4)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為,反應(yīng)在常溫進(jìn)行,故選用的發(fā)生裝置是B。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A. 該元素的原子序數(shù)為52 B. 該元素屬于非金屬元素
C. 該元素的原子核外有24個(gè)電子 D. 該元素在地殼中的含量為52.00%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是()
A.探究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響
B.探究CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)
C.對(duì)比選擇實(shí)驗(yàn)室制CO2的酸
D.對(duì)比MnO2和Fe2O3的催化效果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說法正確的是
A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數(shù)為13
D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)試劑。下面是對(duì)硫酸的性質(zhì)、制取、用途等方面的探究,請(qǐng)你共同參與并回答有關(guān)問題。
(探究一)硫酸的性質(zhì)
(1)濃硫酸稀釋過程如圖1所示,b中盛放的物質(zhì)是_______。
(2)如圖2將適量的稀硫酸分別加入A~E五只燒杯中。有氣泡產(chǎn)生的是_____,證明C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是__________。
(探究二)硫酸的工業(yè)制法
工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖所示,其中沸騰爐內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)是:4FeS2 +11O2 2Fe2O3 +8SO2 。
(1)接觸室中發(fā)生的化學(xué)方程式為___________。
(2)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是_____(填字母序號(hào))。
A 為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B 沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
C 催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
D 吸收塔中98.3%的硫酸從頂部噴灑,增大接觸面積,有利于吸收SO3
(3)接觸室中的SO2平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示,催化劑活性與溫度的關(guān)系如圖所示。在實(shí)際生產(chǎn)中,SO2催化氧化反應(yīng)的條件選擇常壓和450℃(對(duì)應(yīng)圖中A點(diǎn)),而沒有選擇SO2轉(zhuǎn)化率更高的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)條件,其原因是_________。
(探究三)探究某黃鐵礦中FeS2的含量。
同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)Na2SO3 +H2O2 =Na2SO4 +H2O
(實(shí)驗(yàn)探究)
Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖所示裝置(夾持裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝、高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至完全反應(yīng)(同工業(yè)上沸騰爐內(nèi)的反應(yīng))。
Ⅱ反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如圖處理。
(問題討論)I中裝置甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是_____。
(含量測(cè)定)計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】TiOx催化劑消除甲醛的反應(yīng)微觀示意圖如圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()
A.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1: 1
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.其中甲醛屬于氧化物
D.反應(yīng)前后原子的種類改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用CO模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈,后通CO
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
C.實(shí)驗(yàn)中,石灰水變渾濁可以證明有CO2生成
D.點(diǎn)燃尾氣,處理未反應(yīng)完的一氧化碳,以免污染空氣
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【題目】海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:
(1)貝殼的主要成分的化學(xué)式是_________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作 a時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________,通過操作 a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有_________。
(3)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(4)上述①②③④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_____;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____。
(3)某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中_____和 ____來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____。
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