【題目】將“曼妥思”糖投入碳酸飲料瓶中,會(huì)產(chǎn)生大量氣泡并帶著飲料從瓶口噴出,形成一定高度的“噴泉”。這是由于瓶?jī)?nèi)氣壓增大造成的。
[提出問題]瓶?jī)?nèi)氣壓增大與什么有關(guān)?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1: 25°C時(shí),將“曼妥思”與50mL碳酸飲料混合,利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量從0s至60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值( 裝置如圖)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 1-5 | 1-6 |
“曼妥思”數(shù)目/顆 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值/kPa | 3.91 | 6.19 | 6.53 | 7.42 | 8.67 | 10.60 |
實(shí)驗(yàn)2:將“曼妥思”與50mL碳酸飲料混合,利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量從0s至60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | “曼妥思”數(shù)目/顆 | “曼妥思”形狀 | 溫度/°C | 60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值/kPa |
2-1 | 4 | 每顆切成4等份 | 25 | 10.67 |
2-2 | 4 | 每顆切成4等份 | 37 | 18.75 |
2-3 | 4 | 每顆研碎成粉末 | 37 | 23.58 |
2-4 | 6 | 每顆切成4等份 | 25 | 13.86 |
2-5 | 6 | 每顆研碎成粉末 | 25 | 20.57 |
2-6 | 6 | 每顆研碎成粉末 | 37 | 25.46 |
[解釋與結(jié)論]
(1) “曼妥思”與碳酸飲料混合后產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,該氣體為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是______________。
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)2中____________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知“曼妥思” 形狀會(huì)影響60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值。
(4)實(shí)驗(yàn)2-3的壓強(qiáng)值大于實(shí)驗(yàn)2-5的原因是______________。
[反思與評(píng)價(jià)]
(5)相同條件下, “曼妥思”研碎后,測(cè)得壓強(qiáng)值較大的原因是______________。
(6)依據(jù)實(shí)驗(yàn)2分析,用“曼妥思”和碳酸飲料進(jìn)行“噴泉”實(shí)驗(yàn),為形成明顯效果最好選擇37°C、50mL碳酸飲料和______________。
【答案】二氧化碳 探究“曼妥思”數(shù)目是否影響60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值 2-2和2-3(或2-4和2-5) 實(shí)驗(yàn)2-3的溫度高于2-5 研碎后,反應(yīng)物的接觸面積增大,反應(yīng)更充分 6顆研碎成粉末的“曼妥思”
【解析】
解釋與結(jié)論:(1)“曼妥思”與碳酸飲料混合后產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故該氣體為二氧化碳;
(2)實(shí)驗(yàn)1:溫度相同的條件下,將不同數(shù)目的“曼妥思”分別與50mL碳酸飲料混合,然后利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量從0s至60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值,由此可以看出,實(shí)驗(yàn)1是探究“曼妥思”數(shù)目是否影響60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值;
(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出,2-2和2-3(或2-4和2-5)曼妥思數(shù)目相同、溫度相同,形狀不同,故通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)2中2-2和2-3(或2-4和2-5)可知“曼妥思” 形狀會(huì)影響60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值;
(4)由表中數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)2-3的壓強(qiáng)值大于實(shí)驗(yàn)2-5的原因是:實(shí)驗(yàn)2-3的溫度高于2-5;
反思與評(píng)價(jià):(5)相同條件下, “曼妥思”研碎后,測(cè)得壓強(qiáng)值較大的原因是:研碎后,反應(yīng)物的接觸面積增大,反應(yīng)更充分;
(6)由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高、數(shù)目越多,粉狀曼妥思,60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值越大,故為形成明顯效果最好選擇37°C、50mL碳酸飲料和6顆研碎成粉末的“曼妥思”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)
(1)A中的現(xiàn)象是_______。
(2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__
(3)C中滴入稀鹽酸后溶液由紅色變?yōu)闊o色。此時(shí)C中溶質(zhì)可能是________(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的知識(shí)后,同學(xué)們開展了有關(guān)金屬活動(dòng)性及相關(guān)反應(yīng)的探究。請(qǐng)回答下列問題。
(探究一)小麗提供了一份不完整的金屬活動(dòng)順序表,如下
金屬①具有很好的抗腐蝕性,其原因是_________________。
(探究二):鎳(Ni)是一種銀白色金屬,常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性進(jìn)行了如下探究。
(猜想與假設(shè))結(jié)合金屬活動(dòng)順序表,小剛作出如下猜想。
猜想一:鎳>鐵>銀
猜想二:________
猜想三:鐵>銀>鎳
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫完整。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | _________________________ | 鎳片上有細(xì)小 的氣泡生成 | 在金屬活動(dòng)順序表中,鎳位于H之前 |
實(shí)驗(yàn)2 | 將鐵片加入到NiSO4溶液中 | 鐵片上有松散的固體生成 | ______________ |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)得出了三種金屬的活動(dòng)性順序
(探究三):小聰同學(xué)將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,對(duì)所得混合物進(jìn)行了探究。
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2)小聰欲將充分反應(yīng)后的固、液混合物進(jìn)行分離,他采取的操作是________________。
(3)取分離后所得的固體于試管中,加入適量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)儀器b的名稱為______。
(2)若實(shí)驗(yàn)室要加熱KMnO4,制取較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)與B相比,C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。如用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)___從(填“c”或 “d”)端通入,此時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_____。
(4)某化學(xué)興趣小組利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”裝置探究CO2的相關(guān)反應(yīng),先后將針筒內(nèi)的溶液快速全部推入至充滿CO2的三頸燒瓶中,測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖所示
①ab段反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
②bc段壓強(qiáng)不變,原因是_________________。
③導(dǎo)致cd段壓強(qiáng)變化的實(shí)驗(yàn)操作是________。
④cd段氣壓變化的原因是___________。(填序號(hào))。
a 三頸燒瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w被消耗
b 三頸燒瓶?jī)?nèi)又產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
c 三頸燒瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
醫(yī)用防護(hù)口罩是一種自吸過濾式口罩,能阻斷空氣中的顆粒物及飛沫等,從而防止疾病感染。醫(yī)用防護(hù)口罩包括內(nèi)、中和外層:內(nèi)層為紗布或無紡布,中層為超細(xì)聚丙烯熔噴材料,外層為超薄聚丙烯熔噴材料。
評(píng)價(jià)醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是過濾效率和通氣阻力。過濾效率是在一定條件下,口罩對(duì)顆粒物等濾除的百分比;通氣阻力是在一定氣流下,口罩對(duì)氣體的阻力。過濾效率保證口罩的阻斷效果,通氣阻力影響佩戴舒適性。下圖是在相同條件下兩種不同材料口罩過濾效率及通氣阻力的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。
醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)良,是醫(yī)務(wù)工作者防治疾病感染的理想口罩。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)醫(yī)用防護(hù)口罩分為__________層。
(2)下列可用于評(píng)價(jià)醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是___________(填序號(hào), 下同)。
A 過濾效率
B 通氣阻力
C 外形美觀
(3)由圖1可知:紗布層的過濾效率和通氣阻力與其層數(shù)的關(guān)系是_____________。
(4)醫(yī)用防護(hù)口罩能阻斷____________(填“大于”或“小于”)過濾層孔徑的顆粒及飛沫等。
(5)下列說法正確的是________________。
A 醫(yī)用防護(hù)口罩的中層和外層均使用了聚丙烯熔噴材料
B 紗布層的過濾效率和通氣阻力與熔噴層基本一致
C 面密度型號(hào)不同的熔噴層其過濾效率和通氣阻力均不同
D 用紗布口罩代替醫(yī)用防護(hù)口罩也能最大程度保護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌,可以得到溶液的是___(填字母序號(hào))。
A 面粉
B 汽油
C 蔗糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),在形成溶液的過程中,溶液溫度明顯降低的是_ (填字母序號(hào))。
A 燒堿
B 硝酸銨
C 氯化鈉
(3)固體物質(zhì)甲和乙的溶解度曲線如圖所示:
①t2°C時(shí),甲的溶解度為____。
②現(xiàn)有t1°C時(shí)甲的飽和溶液m1g和乙的飽和溶液m2g,下列關(guān)系一定成立的是__ (填字母序號(hào)) 。
A 兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B 分別升溫至t2°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C 保持t1°C不變,分別加入等質(zhì)量的水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
(4)將t1°C時(shí)乙的飽和溶液118 g稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液,需加水__g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米銅粉不僅可以作為催化劑直接應(yīng)用于化工行業(yè)(如乙烯聚合),而且是高導(dǎo)電率、高強(qiáng)度納米材料不可缺或的基礎(chǔ)材料,其性質(zhì)引起電子界的極大興趣。某研究性學(xué)習(xí)小組以廢黃銅絲(銅、鋅合金)為原料,制備納米銅粉,其流程如下:
(1)試劑X的化學(xué)式為_____,固體B的化學(xué)式為______。
(2)操作a的名稱是______,所需的玻璃棒作用是_____。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______;反應(yīng)③屬于_____反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(4)制備納米銅流程中,流程Ⅰ是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。從2002起,我國(guó)的鋼鐵產(chǎn)量連續(xù)多年保持世界第一。如圖的設(shè)備可用于工業(yè)煉鐵。
(1)鐵元素在地殼中含量位居所有金屬元素的第____位,如圖所示煉鐵設(shè)備的名稱是____;
(2)生鐵冶煉的原料有鐵礦石、焦炭和____;
(3)煉鐵過程中產(chǎn)生的尾氣必須經(jīng)過凈化后才可以排放,因?yàn)槠渲泻写罅康?/span>____;
(4)寫出以赤鐵礦為原料制取鐵的化學(xué)方程式:________;
(5)現(xiàn)在工業(yè)煉鐵時(shí)常將富氧空氣吹入,與吹入普通空氣比較,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C.10℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D.甲中混有少量乙時(shí)可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
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