18．硝酸鉀、硫酸銨、磷酸銨中屬于復(fù)合肥料的是KNO3和（NH4）3PO4；它們含的營養(yǎng)元素分別是K和N，N和P． （本題用化學(xué)式或元素符號(hào)填空）

分析 同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，其化學(xué)式為：KNO3；含的營養(yǎng)元素分別是鉀元素和氮元素，其元素符號(hào)為K、N．
磷酸銨中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，其化學(xué)式為：（NH4）3PO4；含的營養(yǎng)元素分別是氮元素和磷元素，其元素符號(hào)為N、P．
故答案為：KNO3；（NH4）3PO4；K、N；N、P．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解復(fù)合肥的特征、化學(xué)式與元素符號(hào)的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

①氦氣、水、干冰三種物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是He（填化學(xué)式）．
②某種催化劑可以把汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣的無毒成分（圖1是該反應(yīng)的部分微觀示意圖）
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)過程中元素的存在形態(tài)發(fā)生變化的是N（填元素符號(hào)）．生成物的分子個(gè)數(shù)比與物質(zhì)的量（填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”）之比相等，在該反應(yīng)中作還原劑的物質(zhì)是一氧化碳．
③科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧疾--青蒿素（化學(xué)式是C15H22O5）和雙氫青蒿素（化學(xué)式是C15H24O5）的貢獻(xiàn)，獲得2015年度諾貝爾獎(jiǎng)．該兩種物質(zhì)都是由三種元素組成的，每摩爾分子都約含有3.01×1024個(gè)氧原子．等物質(zhì)的量的這兩種物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量比11：12．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．速效感冒沖劑的主要成分之一是“對(duì)乙酰氨基酚”，其化學(xué)式為C8HxNO2，它的化學(xué)式量為151，請(qǐng)回答：
（1）對(duì)乙酰氨基酚是由4種元素組成的；
（2）對(duì)乙酰氨基酚分子中氫、氮原子個(gè)數(shù)比為9：1；
（3）15.1g對(duì)乙酰氨基酚中含有9.6 g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖1裝置可制取有關(guān)氣體．

請(qǐng)回答：
（1）儀器a、b 的名稱是：a酒精燈；b錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；如用E 裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到水中的導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的收集裝置是C．
（4）實(shí)驗(yàn)室也可以用A 裝置制取二氧化碳（試管口無需棉花），推測(cè)其反應(yīng)物是A．
A．NaHCO3 固體B．大理石與稀鹽酸C．木炭與氧氣
（5）圖2裝置可用來測(cè)量生成的O2 的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時(shí)，若看到試管內(nèi)，導(dǎo)管下端有一段水柱，說明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在通常狀況下，不能用于鑒別氫氣和氧氣的方法是（　　）
A．分別吹肥皂泡B．分別用帶火星木條伸入氣體
C．分別將燃著的木條接觸氣體D．分別觀察顏色、氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，請(qǐng)用化學(xué)用語回答問題：
（1）空氣中含量為21%的氣體O2；
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）兩個(gè)氮原子2N；
（4）三個(gè)水分子3H2O；
（5）兩個(gè)鈉離子2Na+；
（6）+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于金屬及金屬材料的說法正確的是（　�。�
A．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
B．鎂條、鋁片、銅絲均能在空氣中燃燒
C．金屬都能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的化合物
D．用鐵桶來盛放硫酸銅溶液以防止變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

?寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)．
?實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的裝置是BD或CD（填序號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．裝置C中的注射器其作用與裝置B中長(zhǎng)頸漏斗不同之處是能夠控制反應(yīng)速率．裝置D可用于向上排氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管b口進(jìn)入．
?用E裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)于甲圖中處a（填“a”或“b”）刻度線保持水平．燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來（如乙圖），其原因是
硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
D．為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

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