學(xué)生練習(xí)用量筒取水的體積時(shí)，開(kāi)始仰視讀數(shù)為60mL，倒出部分水后，俯視讀數(shù)為20mL，則實(shí)際倒出液體的體積是（　�。�
A、大于40mL
B、小于40mL
C、等于40mL
D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律，進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析．
解答：解：用量筒量取液體時(shí)，如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．某同學(xué)用量筒量液體，開(kāi)始時(shí)仰視，讀數(shù)為60mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于60mL；倒出一部分液體后俯視，讀數(shù)為20mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于20mL；則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于40mL．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列數(shù)軸表示不正確的是（　�。�
A、金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)
B、溶解度與溶解性的關(guān)系
C、物質(zhì)形成溶液的pH值
D、根據(jù)鐵的含碳量，將其分成生鐵和鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食醋是醋酸的稀溶液．某同學(xué)在家中做驗(yàn)證食醋具有酸的通性，他選擇了下列物質(zhì)，其中不能達(dá)到目的是（　�。�
A、大理石B、鐵釘C、木炭D、鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（　�。�
A、用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物
B、增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量
C、大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電
D、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于同素異形體的是（　�。�
A、冰與干冰
B、一氧化碳和二氧化碳
C、氧氣與臭氧
D、燒堿與純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨蒸餾燒瓶、⑩托盤(pán)天平等儀器．
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：
稱(chēng)量一定質(zhì)量的食鹽
 
；
量取8mL的水要用到
 
、
 
．
可用于加熱的玻璃儀器有
 
、
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試著寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式．
碳
 
  氧
 
 氫
 
  氮
 
硫
 
 磷
 
鈉
 
鎂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝滿(mǎn)水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與
 
（填“B”或“C”） 端相連．
（2）若制備的氣體是CO2，則試劑X常用
 
，Y是
 
，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置．若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液，該溶液的作用是除去
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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