【題目】化學研究物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律。請回答:①如下圖所示裝置可以研究水的組成,反應的化學方程式是 , a處氣體可以用檢驗
②有四種微粒的微觀示意圖如下,其中能構成單質的是。
③某興趣小組同學通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末):
I.甲同學:在一支試管中加入約5mL的水,滴加1-2滴紅墨水,往試管中加少量活性炭,振蕩,發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中,未能觀察到預計的實驗現(xiàn)象。
II.乙同學:在甲同學的基礎上,用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖),請問此處棉花的作用。
III.丙同學:丙同學認為乙同學的實驗還不能達到實驗目的,又增加了一個對比實驗,請問丙同學實驗的目的是什么。
【答案】2H2O2H2↑+O2↑;帶火星的木條,AD,使活性炭與試管中滴有紅墨水的水充分接觸,防止活性炭懸浮于液體中(合理即可);證明棉花無吸附性
【解析】電解水時,水通電分解生成氫氣和氧氣,反應方程式為2H2O2H2↑+O2↑,且氫氣的體積是氧氣的體積的2倍,所以a處氣體為氧氣,應用帶火星木條檢驗;由微粒圖可知,單質是由同種元素組成的純凈物,所以AD是單質;為使使活性炭與試管中滴有紅墨水的水充分接觸,防止活性炭懸浮于液體中,乙用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部;丙增加的對比實驗,目的是證明棉花無吸附性。
【考點精析】掌握氧氣的檢驗和驗滿和電解水實驗是解答本題的根本,需要知道氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內;電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空:
A 氮氣 B 氧氣 C 氫氣 D 碳酸氫銨 E 二氧化碳 F 酒精 G 明礬 H 氯化鈉
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是_____;(填字母,下同)
(2)火箭上天所使用的助燃劑是_____;
(3)常常用作凈化水的是_____;
(4)實驗室通常使用的燃料是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示(不含結晶水),請回答:
①0℃時,甲、乙、丙的溶解度最大的是。
②t2℃時,將30克甲固體加入到50克水中,充分攪拌后的所得溶液是(填“飽和”“不飽和”),所得溶液的質量分數(shù)為(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,應用法提純甲。
④等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后,溶液的質量分數(shù)由大到小的順序是。
⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉化為b點,可采取的措施是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)用CO高溫下還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)的化學方程式為。
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應的化學方程式為 , 反應基本類型是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于金剛石和石墨的有關說法正確的是
A.金剛石是金屬單質,石墨是非金屬單質
B.它們的原子排列方式相同
C.兩者物理性質相似,化學性質卻不同
D.都能在一定條件下轉化為二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學常見的物質,常溫下,A、B都是無色液體且組成元素相同,C、D為氣體單質,E為黑色固體,F(xiàn)、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素,G為大理石的主要成分,H是一種不穩(wěn)定的酸性物質,它們之間轉化關系如圖所示.回答下列問題:
(1)寫出化學式:A , H .
(2)寫出化學方程式:反應① , ②
其中①的基本反應類型是
(3)反應⑤在工業(yè)上的用途是 .
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