下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是 （　�。�

A.  B.  C.  D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 農(nóng)作物采用大水漫灌

C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強(qiáng)對水資源的監(jiān)測

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象或事實(shí)敘述錯誤的是（ ）

A.切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕

D.將二氧化碳通入燃著的兩支高低蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第二單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

A. 水氧氣+氫氣

B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第二單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列關(guān)于元素的敘述中，正確的是（ ）

A.質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子屬于同種元素

B.同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同

C.元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)

D.不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第三節(jié)尖子生題 題型：填空題

為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU，可在家中安裝報警器，當(dāng)報警器接觸到一定量的泄漏氣體時，會發(fā)出響聲。有位同學(xué)家中所使用的燃料是天然氣，試判斷報警器 安裝的位置應(yīng)為圖_____（填“A”或“B”）所示，簡述你的判斷理由：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第三節(jié)尖子生題 題型：實(shí)驗題

某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃；P2O5能溶于水，且有毒性。

（交流討論）（1）圖一實(shí)驗中水的作用是 。

（2）圖二裝置與圖一裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是 。

（拓展應(yīng)用）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣，該反應(yīng)是

(填吸熱或放熱)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第三節(jié)尖子生題 題型：單選題

下列有關(guān)碳，氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是

A.石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒

B.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境

C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時，釋放的熱量一樣多

D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境都有積極意義

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第一節(jié)尖子生題 題型：實(shí)驗題

某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實(shí)驗：如圖所示，先收集了兩瓶氧氣后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲．請回答下列問題．

（1）觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象：

A瓶________________；

B瓶________________；

（2）探究得出氧氣的部分性質(zhì)：

物理性質(zhì)____________；

化學(xué)性質(zhì)____________．

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