實驗操作的不合理性，會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。下面說法錯誤的是

A. 用濕潤pH 試紙測酸雨的酸堿度，測得pH 偏大

B. 配制一定濃度溶液，用量筒量水仰視讀數(shù)，配得溶液濃度偏小

C. 在測定空氣氧氣含量的實驗中，使用直徑較大的長導(dǎo)管會導(dǎo)致測得結(jié)果偏小

D. 粗鹽提純實驗中，完全蒸干蒸發(fā)皿中氯化鈉溶液的水分，可能導(dǎo)致產(chǎn)率偏高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：成都市天府新區(qū)2019屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法正確的是

A. 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B. 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

C. 每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24

D. 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鈦合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料。如果要比較鈦（Ti）和鐵的金屬活動順序，以下方法不能達(dá)到目的的是

A. 查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動順序表

B. 利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實驗

C. 利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實驗

D. 利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是教材探究鐵銹蝕條件的實驗。

(1)A、B、C 三個實驗一段時間后，觀察到只有_____實驗中鐵釘銹蝕；

(2)A、C 對比分析可得出鐵銹蝕需要跟_____接觸；

(3)B 中植物油是為了防止____，C 中的無水CaCl2起____作用。

(4)鏈接：銅銹蝕產(chǎn)物為銅綠[Cu2(OH)2CO ]，據(jù)此推測銅銹蝕過程有_____種物質(zhì)參與反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所用試劑不適合的是

A. 除去 N2 中的 O2(Cu)

B. 除去 CO2 中的 H2O 蒸氣(濃 H2SO4)

C. 除去 NaCl 溶液中 Na2CO3(H2SO4)

D. 除去 CaCO3 中的 CaCl2(H2O)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不踐行“綠水青山就是金山銀山”這一建設(shè)生態(tài)文明理念的是

A. 乘電動公交車，提倡低碳出行 B. 增加煙囪高度，防止廢氣污染

C. 實施綠化工程，遏制霧霾產(chǎn)生 D. 回收廢舊金屬，節(jié)約金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次練兵考試化學(xué)試卷 題型：填空題

甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)與溫度(T)的關(guān)系如下圖所示。

（1）甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。

（2）下列對P點的含義敘述正確的是______(填標(biāo)號)。

A．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

（3）25 g乙物質(zhì)完全溶于100 g水中所需的最低溫度是______℃。

（4）t2℃時，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是______(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 量取8mL液體

C. 氧氣驗滿 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同 學(xué)們對此進(jìn)行了探究。

（查閱資料）通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

（實驗探究）小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2)，并進(jìn)行實驗。

(1)打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面_____(填“升高”、“降低”或“不移動”)，小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是______；請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2與NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________

(2)小明認(rèn)為小紅的實驗方案不嚴(yán)密，理由是__________，

（問題討論）用圖所示裝置進(jìn)行實驗：

興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了檢驗生成物的方法來證明。向反應(yīng)后溶液中加入足量的BaCl2溶液，若有_______的現(xiàn)象，則說明兩者確實反應(yīng)生成了碳酸鈉。為了進(jìn)一步確認(rèn)反應(yīng)后 的溶液中是否有氫氧化鈉剩余，可以向其中加入____，若出現(xiàn)_________現(xiàn)象則說明氫氧化鈉仍有剩余。

(3)用氣體壓力傳感器也可以研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。

圖Ⅰ表示的該實驗的設(shè)計方案，圖Ⅱ中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時間的變化趨勢。

①從曲線 1 可以看出添加20mL水之后，瓶中壓強(qiáng)沒有發(fā)生任何變化，請解釋原因_______；曲線1____(能/不能)說明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

②對比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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