20．香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中危害最大的是尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．尼古丁分子中含有氮分子
B．尼古丁由10個(gè)碳元素、14個(gè)氫元素和2個(gè)氮元素組成
C．C10H14N2中，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10：14：2
D．一個(gè)尼古丁分子中含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子

分析 A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；
D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析．

解答 解：A．尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C．尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（10×12）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個(gè)尼古丁分子是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)完成最后三個(gè)空：
（1）紅磷在空氣中燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（3）甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳：甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳；
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是1，屬于分解反應(yīng)的是2，屬于氧化反應(yīng)的是1、3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

A

CO2

HCl氣體

NaOH溶液

B

NaCl溶液

Na2CO3

適量稀硫酸

C

NaOH溶液

Ca(OH)2

過(guò)量純堿溶液

D

CaCO3

Na2CO3

水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)ABCD
方案燃著的木條酚酞溶液濃氨水
結(jié)論說(shuō)明呼出氣體中CO2含量較空氣中的多說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合如圖1中實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）圖2四種途徑都可以得到氧氣：
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；丙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙3種制取氧氣的途徑中，甲 （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化要求．
③用甲途徑制氧氣時(shí)，為了加快反應(yīng)速率，往往要添加少量二氧化錳固體粉末，完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變，它只對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用，如想回收利用二氧化錳，可采用過(guò)濾操作實(shí)現(xiàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．可選用的收集裝置是C（或E）（填字母代號(hào)），原因是氧氣的密度大于空氣（或氧氣不易溶于水的）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（2）井水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，可采用加入試劑肥皂水的方法檢驗(yàn)，若觀察到有產(chǎn)生的泡沫少的現(xiàn)象則為硬水，為降低水的硬度，生活中可采用加熱煮沸方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC（填字母序號(hào)）．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣方法高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（用文字表達(dá)式表示），用B裝置制取氧氣的方法過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（用文字表達(dá)式表示）
（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應(yīng)從a端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿在b管口置一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿
（5）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．樂(lè)平物產(chǎn)豐富，下列情景利用化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．山林中木材制作家具B．樂(lè)平桃酥用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣包裝
C．棉花用于紡織D．用石灰石雕刻石像

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)既是化合物，又是氧化物的是（　　）
A．空氣B．KClO3C．硫粉SD．H2O2

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