【題目】(每空2分,共12分)化學與生活息息相關。

(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。

為了防止兒童患佝僂病,必須攝入適量的 元素。

下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是 (填字母序號)。

A.香蕉 B.牛肉 C.雞蛋

(2)活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體,這是利用活性炭的

(3)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液,其原因是 (用化學方程式表示)。

(4)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,利用其炸開后釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。其滅火原理是 。

(5)每年4月22日為“世界地球日”。 下列說法中與“世界地球日”有關的是 (填字母序號)。

A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B.開發(fā)利用太陽能、水能等無污染能源

C.提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

【答案】(1)鈣 (或Ca) B、C (2)吸附性 (3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(4)隔絕氧氣(5)A、B、C

【解析】

試題分析:(1)青少年缺鈣會患佝僂病,老年人缺鈣會患骨質(zhì)疏松癥;香蕉富含維生素,牛肉富含蛋白質(zhì),雞蛋富含蛋白質(zhì);

(2)活性炭具有疏松多孔的結構,具有吸附性,能吸附顏色和異味;

(3)在金屬活動性順序中,鐵位于銅的前面,能把銅從溶液中置換出來;

(4)滅火的原理是破壞燃燒的條件,利用其炸開后釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅利用的原理是隔絕氧氣;

(5)“世界地球日”的主題是保護環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不含有氧分子的是

A. 河水 B. 空氣 C. 液氧 D. 過氧化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是( )

A.二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構成的

B.不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同

C.原子是構成物質(zhì)的最小微粒

D.核外電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于微觀粒子的說法正確的是( )

A. 分子和原子都在不停運動

B. 分子之間有間隔,原子之間沒有間隔

C. 只有離子能構成物質(zhì)

D. 分子和原子在化學變化中都能夠再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】偏二甲肼(C2H8N2)N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空。該化學方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑,則X的化學式為___________ ,生成N2H2O的質(zhì)量比為_______________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液反應過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖所示。問:

(1)圖中0a段表示生成______________(“氣體”還是“沉淀”)的過程;

(2)b點溶液中溶質(zhì)有_______種;

(3)c點溶液的pH__________7 (填>、<、=) ;

(4) x值是多少?(寫出具體的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)葡萄糖(化學式C6H12O6)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動中不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是人體所需能量的主要來源。

⑴葡萄糖為人體提供能量的過程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應,

生成二氧化碳和水,并釋放出能量。該反應的化學方程式為 ,

該反應屬于 反應。(填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”和“氧化”之一)

葡萄糖和淀粉都屬于糖類,淀粉水解后產(chǎn)生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產(chǎn)生乙醇。其反應原理為:C6H12O6酒化酶2C2H5OH +2X,其中物質(zhì) X 的化學式為 。

醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的葡萄糖溶液,在實驗中,稱量所需的葡萄糖固體時,若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,此時,應 (填序號,下同)。

A.增加適量葡萄糖 B.減少適量葡萄糖 C.減少適量砝碼

圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標,下列說法不正確的是

A.該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物

B.該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g

C.葡萄糖被大量應用于輸液,因為它能在人體內(nèi)直接進入新陳代謝

D.植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是 ,實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從____(填“a”或“b”)端導入。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇上圖中的_______(填標號)。 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 。

(3)某同學借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放    ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),會產(chǎn)生什么后果?  

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于分子、原子、離子的敘述錯誤的是( )

A. 分子、原子、離子都可以構成物質(zhì) B. 分子都是由離子構成的

C. 原子呈電中性 D. 離子可分為陰離子與陽離子

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