分析 根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析,該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng),然后根據(jù)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)確定各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比;根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化等.
解答 解:由反應(yīng)前后的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
據(jù)圖可知,該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng);參加化學(xué)反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比1:2;由微粒的變化可知,在化學(xué)變化中,分子可以再分原子不可再分等.
故答為:化合反應(yīng);2:1; 在化學(xué)變化中,分子可以再分原子不可再分.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了微觀模擬圖與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | 2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O | ||
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | D. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合物 | B. | 混合物 | C. | 單質(zhì) | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 | |
D. | 稀有氣體可作保護(hù)氣,因?yàn)橄∮袣怏w不能與任何物質(zhì)反應(yīng) |
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