12．下列除雜質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)少量的雜質(zhì)除雜的方法
A稀硫酸銅過(guò)濾
B氯化鈣溶液稀鹽酸加入過(guò)量碳酸鈣粉末、過(guò)濾
C硫酸鉀溶液碳酸鉀溶液加入過(guò)量硝酸鋇溶液、過(guò)濾
D氯化亞鐵溶液氯化銅加入過(guò)量鐵粉、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、銅不與稀硫酸反應(yīng)，可用過(guò)濾的方法除去雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、稀鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、硫酸鉀溶液、碳酸鉀溶液均能與過(guò)量硝酸鋇溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、過(guò)量鐵粉能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在日常生活里，我們常遇到許多種鹽，例如食鹽、純堿、大理石、硫酸銅、高錳酸鉀等．在這些物質(zhì)中，可用作調(diào)味劑的是食鹽，用作建筑材料的是大理石，可用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液的是硫酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，其文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B，其文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．氧氣收集好后要正（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？氧氣的密度比空氣大．若選用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中描述準(zhǔn)確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的火焰
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．蠟燭越燒越短

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號(hào)），所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣在試管口加一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀等粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)氣管
（3）實(shí)驗(yàn)室還可以用固體大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳可選用用裝置D（填字母序號(hào)），收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的木條熄滅，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變化中不包含有緩慢氧化的是（　�。�
A．農(nóng)家肥料的腐熟B．動(dòng)植物的呼吸C．酒和醋的釀造D．木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知有下列物質(zhì)：①水、②氯化鈉、③酒精、④蔗糖、⑤氦氣、⑥鐵，其中是由分子構(gòu)成的是①③④（填序號(hào)，下同），由原子直接構(gòu)成的是⑤⑥，由離子構(gòu)成的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．乙炔（C2 H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．
乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為 CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下三種可能：
猜想一：CaO
猜想二：CaCO3
猜想三：Ca（OH）2
他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)相互交流和討論，認(rèn)為猜想一不成立．
否定猜想一的理由是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到產(chǎn)生氣泡，證明猜想二不成立．
（2）取少量白色固體放入適量水中攪拌并靜置，取上層清液置于試管中，滴加碳酸鈉溶液，
有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】白色固體是 Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖圖象與對(duì)應(yīng)的敘述不相符合的是（　�。�
A．
如圖向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鐵和鋅
B．
如圖向一含有鹽酸的氯化鐵溶液中邊震蕩邊加入氫氧化鈉溶液
C．
如圖高溫煅燒石灰石
D．
如圖等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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