9．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  過(guò)濾		B．
  稀釋濃硫酸		C．
    蒸發(fā)		D．
 測(cè)定液體的pH

分析 A、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有很多優(yōu)良性能，它在元素周期表中的部分信息見(jiàn)圖．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22B．鈦元素屬于非金屬元素
C．鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87D．鈦原子的核外電子數(shù)是22

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取塊狀固體		B．
過(guò)濾		C．
稱(chēng)量固體		D．
氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”．
（1）從分類(lèi)角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：用“表示氮原子，“”表示氧原子．
同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖中可表示空氣微觀模型的是C（填標(biāo)號(hào)）．

（3）從變化角度：
Ⅰ、已知：常溫下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃．因此工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣時(shí)，氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)．
Ⅱ、空氣中氧氣含量的測(cè)定
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．
該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有ABC．
A．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
某興趣小組用圖2測(cè)定空氣中氧氣的含量．在空氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，固體變化如圖3所示．

①?gòu)娜紵龡l件分析，固體質(zhì)量在t 1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因?yàn)闇囟任催_(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為1.1g．
（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示．

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣．
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O．
③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)Ⅲ屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．
（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有BC．
A．工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式
（1）磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（3）鋁在氧氣中燃燒4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
（4）鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（5）高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（6）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（7）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（8）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．鹽城機(jī)場(chǎng)航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)
（1）鋼屬于混合物（“純凈物”或“混合物”）
（2）如圖中，可表示金屬鐵的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．取一濾紙條，等間隔滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到現(xiàn)象．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．所有分子的運(yùn)動(dòng)速率都相等
B．氨氣和氯化氫反應(yīng)后生成物為固體
C．氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某些食品包裝袋內(nèi)有一小包物質(zhì)，用來(lái)吸收氧氣和水分，以防止食品腐蝕，常稱(chēng)作“雙吸劑”，下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是（　�。�
A．炭粉B．鐵粉C．生石灰D．氯化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是 ，②的名稱(chēng)是 ．

（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是 （填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選 （填字母）．

（3）若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從 （填“b”或“c”）端導(dǎo)入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“b”或“c”）端導(dǎo)入．

（4）若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，a處的現(xiàn)象為 ；該裝置中氣球的作用是 ．

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