甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖如下所示：
(l)T3℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是____________________；
(2)____(選填(“T1”、“ T2”或“T3”)℃時，乙和丙的溶解度相等；
(3)T1℃時甲和丙的飽和溶液，升溫到T2℃時仍然是飽和溶液的是___(選填“甲”或“丙”)．
甲>乙>丙 T2 丙 【解析】根據所學知識和題中信息知，(l)T3℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙；(2) T2℃時，乙和丙兩曲線相交于一點，其溶解度相等；(3)T1℃時甲和丙的飽和溶液，升溫到T2℃時仍然是飽和溶液的是丙，甲溶解度隨溫度升高而增大，丙溶解度隨溫度升高而減少。 點睛∶若兩種物質的溶解度曲線相交，則在該溫度下兩種物質的溶解度相等；根據溶解度曲線可以確定從飽...
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：山東省德州市德城區(qū)2018屆九年級第一次練兵考試化學試卷 題型：單選題
野炊時，小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是
A. 使木柴與空氣充分接觸 B. 升高木柴的溫度
C. 降低木柴的著火點 D. 方便添加木柴
A 【解析】試題分析：篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，這樣做主要是為了使木柴與空氣充分接觸。故選A．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：四川省綿陽市安州區(qū)2018屆九年級下學期二診化學試卷 題型：單選題
2017年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴厲的“環(huán)保法”開始實施。保護環(huán)境利在千秋，功在當代。為了保護環(huán)境，你認為下列措施切實可行的是
①秸稈回收利用，不露天焚燒。②為治理霧霾，禁止使用化石燃料 ③使用風力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。④將垃圾分類回收利用 ⑤城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保
A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤
B 【解析】①秸稈回收利用，不露天焚燒，可以減少環(huán)境污染，正確；②化石燃料應該合理使用，不能禁止使用，錯誤；③使用風力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電可以減少化石燃料的燃燒，減少環(huán)境污染，正確；④將垃圾分類回收利用可以減少白色污染，正確；⑤城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，正確；故①③④⑤正確，選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學年度九年級化學一�；瘜W試卷 題型：單選題
下列為常見水果的近似pH，胃酸過多的人，最不適宜食用的是
A. 楊梅PH=2.5 B. 蘋果pH=4.1 C. 菠蘿pH=5.1 D. 柿子pH=8.5
A 【解析】 pH＞7，溶液顯堿性，pH＜7，溶液顯酸性，pH=7，溶液顯中性。pH值越小，酸性越強，胃酸過多的人不適宜吃酸性太強的食物，故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：實驗題
某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究．請你參與．
甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結論：兩種物質未發(fā)生反應．
乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由 色變?yōu)闊o色．結論：兩種物質發(fā)生了反應．反應的化學方程式為 ．
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應．并對甲的實驗繼續(xù)探究．
[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
[實驗探究]為驗證猜想，丙同學設計了方案1和方案2，并按方案進行實驗．
方案編號 | 方案1 | 方案2 | 方案3 |
實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中） |
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實驗現(xiàn)象 | 對比標準比色卡：pH＜7 | 產生白色沉淀 | |
實驗結論 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
[實驗結論]丙認為猜想三正確．
[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是 ．
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應觀察到的現(xiàn)象為 ．
[實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染，小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現(xiàn)象），并對混合液中的鹽分離回收，請將相關內容填入下表．
要分離的鹽 | 所用試劑 | 主要操作 |
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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題
堿溶液中都含有OH—,因此不同堿變現(xiàn)出一些共同的性質，下列關于Ba(OH)2性質的描述中不屬于堿的共同性質的是( )
A. 能與鹽酸反應生成水 B. 能使紫色石蕊溶液變藍色
C. 能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀 D. 能與CO2反應生成水
C 【解析】A、堿能與鹽酸反應生成鹽和水，故A正確；B、堿能使紫色石蕊溶液變藍色，故B正確；C、堿氫氧化鋇或鹽氯化鋇能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀，故C錯誤； D、堿能與CO2反應生成水 點睛∶堿與指示劑，酸，酸性氧化物和某些鹽能發(fā)生化學反應。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2017年九年級化學競賽試卷 題型：計算題
某學�；瘜W興趣小組的同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，稱取了4份石灰石樣品(設該石灰石中不含其他碳酸鹽)，分別加入過量的稀鹽酸進行實驗，結果如下：
實 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
石灰石樣品的質量/g | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 |
生成CO2的質量/g | 0.88 | 1.66 | 2.64 | 3.52 |
分析上述實驗數據并回答：
(1)哪次實驗數據有明顯錯誤？為什么？________________
(2)計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為___________。
第2次。根據表中實驗數據分析，第2次生成二氧化碳的質量應為1．76g，所以第2次實驗數據有明顯錯誤 80％ 【解析】(1)根據記錄數據可發(fā)現(xiàn)，第1、3、4次實驗中，隨樣品質量成倍增大，與過量鹽酸反應后產生二氧化碳的質量也相應成倍增加，而第2次實驗記錄的二氧化碳的質量卻不符合這一規(guī)律，因此，可判斷此次記錄數據明顯有誤；故：第2次；因為鹽酸過量，石灰石的質量與生成的二氧化碳氣體的質量應成正比，為...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：內蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題
小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應后的溶液PH為2，也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。
請回答下列問題：
（1）A點處溶液中的兩種溶質是 (寫化學式)；
（2）AB段可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ；
（3）BC段發(fā)生反應的化學方程式是 ；
（4）CD段PH上升的原因是 ；
（1）CaCl2 和 HCl （2）有氣泡產生 （3）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl （4）加入Na2CO3溶液增多PH升高 【解析】 試題分析：A點處溶液中PH值小于7，說明還沒有反應完，因此其中含兩種溶質是反應產生的氯化鈣和原來的氯化氫；B點的PH值是7，說明恰恰反應完，所以AB段可觀察到的實驗現(xiàn)象是有氣泡產生；B點酸已經反應完，所以BC段發(fā)生反應的化學方...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：北京市昌平臨川育人學校2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是__________，②表示的是__________。
(2)下列說法正確的是__________(填序號)。
A．二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的
B．二氧化碳是由二氧化碳分子構成的
C．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
D．二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
(3)如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數值是__________。
②氟和氯兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的__________相同。
③鈉和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的__________不同。
離子 原子 BC 17 最外層電子數 質子數 【解析】(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，汞是由汞原子構成的；(2)A．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，而不是由碳與氧氣組成的，錯誤；B．二氧化碳是由分子構成的，正確；C、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，正確；D．二氧化碳是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，錯誤；(3)①根據原子中，質子數=核外電子數，所以x=2+8+7=17；②決定...查看答案和解析>>
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