只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，這種試劑是           (    )

A．氯化鋇溶液     B．碳酸鈉溶液       C．酚酞溶液         D．石蕊溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量減輕的是

    A．碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液    B．硫酸和燒堿溶液

    C．氧化鐵固體和鹽酸    D．鐵和硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)金、銀、銅三種金屬的性質(zhì)歸納中,正確的是　(　　)

A.常溫下三種金屬顏色不同

B.都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣

C.只用一種試劑不能區(qū)分三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

D.金的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤(rùn)，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅，(Ⅱ)中的小花不變色。

【評(píng)價(jià)反思】小虎對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

                        

                 

【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式：        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在實(shí)驗(yàn)室里，常采取分解過氧化氫（H2O2）溶液的方法制取氧氣．請(qǐng)分析圖回答問題：

（1）MnO2在上述實(shí)驗(yàn)中所扮演的角色是          　。

A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑

（2）圖中能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是　     　。

（3）寫出過氧化氫溶液快速分解的化學(xué)方程式　                           　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖3所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是(    )

A．有氣泡產(chǎn)生      B．無明顯現(xiàn)象   C．有紅色固體析出    D．有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

⑴用化學(xué)式表示：A           ，I              ，D的組成      、     

⑵F→G的反應(yīng)類型              

⑶寫出F→E的化學(xué)方程式                             

H→C的化學(xué)方程式                             

G→I的化學(xué)方程式                             

⑷指出B的一種用途           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)完成下列金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)一：比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)  論

金屬活動(dòng)性：Fe＞Cu

（2）實(shí)驗(yàn)二：鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應(yīng)。

[實(shí)驗(yàn)]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。

[結(jié)論]活潑金屬能與酸反應(yīng)。

[分析]①三個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是　     　，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式　                　。

②若完全反應(yīng)后，三個(gè)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等，原因是　                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí)，魚就會(huì)死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請(qǐng)回答：

（1）氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 　　　　。

（2）小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中，請(qǐng)你通過計(jì)算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計(jì))

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