【題目】高鈣牛奶中的“鈣”一般是指
A.原子 B.分子 C.單質 D.元素
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,通過長頸漏斗向該裝置中慢慢加入x,可觀察到氣球逐漸脹大,再慢慢加入y,又看到氣球逐漸變小,則x、y分別為
A.鹽酸、硫酸銅溶液 B.鹽酸、氯化鈣溶液
C.硫酸、氫氧化鈉溶液 D.硫酸、氯化鎂溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,剩余固體質量為44.2g.計算:
(1)反應后生成氧氣的質量為______g.
(2)參加反應的高錳酸鉀的質量.
(3)剩余固體中氧元素的質量為______g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)某;瘜W興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘的廢液缸中,發(fā)現產生了大量的氣泡,經檢驗此氣體為氧氣。根據學過的知識初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率?請你參與他們的研究,分享和體驗探究實驗的快樂。
【猜想與假設】
甲同學:鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。
乙同學:鐵釘里的 加快了H2O2的溶液分解。
【設計方案和實驗】完成下列表格
實驗方案 | 實驗現象 | 結論 |
方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現象。 | 甲同學結論成立。 | |
方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入 粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現象。 | 無現象 | 乙同學結論 。 (填“成立”或“不成立”) |
【討論交流】丙同學認為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學的觀點? ,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設計一個實驗來證明,這個實驗的設計原理是 。
【拓展】
(1)實驗證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應的文字表達式
(2)下表是丙同學探究影響H2O2分解速率時所記錄的部分數據,通過對數據分析,你能得出什么結論? 。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗1和實驗2用于研究可燃物的燃燒條件。下列判斷正確的是
A.實驗1中紅磷沒有燃燒,說明紅磷的著火點比白磷的高
B.實驗1中水下的白磷沒有燃燒,說明熱水的溫度比銅片的低
C.實驗2中如果停止通入氧氣,白磷仍會繼續(xù)燃燒
D.實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
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