某學(xué)校課外活動小組用3g少量CO2的CO的混合氣體做CO還原CuO實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝詈如下圖,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,、假定每個(gè)反應(yīng)都完全進(jìn)行:試計(jì)算該實(shí)驗(yàn)參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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                        實(shí)驗(yàn)記錄表
實(shí)驗(yàn)裝置代號 A B D
實(shí)驗(yàn)前總質(zhì)量(g) 100 100 100
實(shí)驗(yàn)后總質(zhì)量(g) 100.5 100.5 102.2
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及題干提供的信息盡心分析,氫氧化鈉能吸收二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,能用來吸收水分,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成黃銅和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng).
解答:解:A裝置增加的質(zhì)量為100.5g-100g=0.5g,故混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為3g-0.5g=2.5g,生成二氧化碳的質(zhì)量為102.2g-100g=2.2g,設(shè)參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為x
CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
    28          44
    x           2.2g
28
x
=
44
2.2g

  x=1.4g
該實(shí)驗(yàn)參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1.4g
2.5g
×100%=56%
答:該實(shí)驗(yàn)參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%.
點(diǎn)評:本題考查了一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?海門市)某學(xué)校課外活動小組,對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測定.取廢水50g,用2%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和,當(dāng)溶液pH=7時(shí),用去氫氧化鈉溶液20g.計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
測定時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在反應(yīng)過程中,溶液有溫度的變化,于是他們進(jìn)一步進(jìn)行了探究.
(1)配制100mL10%的鹽酸(密度為1.05g/cm3).他們應(yīng)量取38%的鹽酸(密度為1.19g/cm3)多少毫升?
(2)在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中,慢慢滴入上述配制的10%的鹽酸.有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)記錄如下:
加入鹽酸的體積(V)/mL 2 4 6 8 10
溶液溫度變化(△t)/℃ 5.2 9.6 13.0 16.0 18.2
試在如圖坐標(biāo)系中繪出溶液溫度變化與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系圖.
(3)根據(jù)(2)中關(guān)系圖,請你從能量變化的角度談?wù)剬χ泻头磻?yīng)的認(rèn)識.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)某學(xué)校課外活動小組,對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測定.取廢水50g,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和,如右圖所示.請你計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體的計(jì)算過程)
在測定時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在反應(yīng)過程中,溶液有溫度的變化,于是他們進(jìn)一步進(jìn)行了探究.在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化如下:
加入鹽酸體積V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
測得溶液溫度t/℃ 15.2 19.6 22.0 26.0 28.2 26.7 25.7 24.7 23.7 22.9
(2)試?yán)L出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關(guān)系曲線.
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(3)根據(jù)上述曲線變化討論溶液溫度變化的原因.
①加入鹽酸的量在2~10mL之間時(shí):
 
;
②加入鹽酸的量在10~20mL之間時(shí):
 

(4)若某同學(xué)提出“將氫氧化鈉固體直接與10%鹽酸反應(yīng),以探究中和反應(yīng)是否放熱”,此提議是否合理?為什么?答:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某學(xué)校課外活動小組用3g少量CO2的CO的混合氣體做CO還原CuO實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝詈如下圖,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,、假定每個(gè)反應(yīng)都完全進(jìn)行:試計(jì)算該實(shí)驗(yàn)參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

            實(shí)驗(yàn)記錄表
實(shí)驗(yàn)裝置代號ABD
實(shí)驗(yàn)前總質(zhì)量(g)100100100
實(shí)驗(yàn)后總質(zhì)量(g)100.5100.5102.2

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年湖北省武漢市常青第一學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校課外活動小組用3g少量CO2的CO的混合氣體做CO還原CuO實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝詈如下圖,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,、假定每個(gè)反應(yīng)都完全進(jìn)行:試計(jì)算該實(shí)驗(yàn)參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

                        實(shí)驗(yàn)記錄表
實(shí)驗(yàn)裝置代號ABD
實(shí)驗(yàn)前總質(zhì)量(g)100100100
實(shí)驗(yàn)后總質(zhì)量(g)100.5100.5102.2

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