14.某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動:
(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應(yīng)物的是C(填字母);
A、水   B、過氧化氫   C、氯化鉀    D、高錳酸鉀(KMnO4
(2)裝置連接,所需的一些實驗裝置如圖所示:

儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì);
A、顏色    B、可燃性    C、溶解性    D、密度
必須考慮的是CD(填字母);要制備和收集一瓶氧氣,完成蠟燭在氧氣中燃燒,并初步驗證燃燒產(chǎn)物的實驗,所選裝置的連接順序為AB(填裝置字母序號).
(3)實驗探究:如圖2所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實驗①中無明顯現(xiàn)象,實驗②中產(chǎn)生氣泡,實驗③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,制取氧氣,反應(yīng)物中必須有氧元素解答;
(2)根據(jù)實驗室常用儀器解答;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)實驗室中制取氧氣的原理、檢驗產(chǎn)物的存在需要用排空氣法來收集氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)促進(jìn)反應(yīng)加快的因素解答.

解答 解:(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律,制取氧氣,反應(yīng)物中必須有氧元素,氯化鉀中無氧元素,故選C;
(2)根據(jù)實驗室常用儀器可知:儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時,必須考慮的是密度和溶解性;可用裝置A來制取氧氣,用向上排空氣法來收集氧氣進(jìn)行蠟燭燃燒的實驗并測定是生成物,不能用排水法,否則會影響對產(chǎn)物水的驗證;
(3)如圖3所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實驗①中無明顯現(xiàn)象,實驗②中產(chǎn)生氣泡,實驗③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解.
故答案為:(1)C;(2)分液漏斗;CD;AB;(3)硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解.

點評 本考點主要考查了常用儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖中甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種,甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則X是( 。
A.Fe2O3B.COC.鹽酸D.C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,實驗中當(dāng)觀察到b(填序號)時,開始收集氣體.氣體收集完畢時,應(yīng)先d(填序號);
a:水槽中導(dǎo)管口氣泡剛一冒出       b:水槽中導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡
c:熄滅酒精燈                     d:從水中取出導(dǎo)氣管
(3)寫出一種能用B、E裝置組合制取的氣體的化學(xué)式H2;
(4)實驗室制取二氧化碳時:①化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②用D裝置收集二氧化碳時,驗滿可用A或C方法(填字母)
A.燃著木條                B.帶火星木條
C.沾有澄清石灰水的玻璃棒  D.涂有酚酞的玻璃片;
(5)若用圖F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)儀器 a 的名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號).
(3)可選用裝置E收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水.若用裝置C收集氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實驗操作有:①停止加熱   ②固定試管  ③將導(dǎo)管從水槽中取出  ④裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花  ⑤加熱,收集氧氣.上述操作中缺少的一步是檢查裝置的氣密性,該操作編號⑥,則正確的操作順序是⑥④②⑤③①(填序號).
(5)F中觀察到的現(xiàn)象是劇烈的燃燒,發(fā)出耀眼的白光,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(6)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液通常稱為氨水.根據(jù)所查的資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖1所示,同學(xué)們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe+2FeCI3=3FeCI2
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究1】下表是甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品加入試管中,滴加一定量的
稀鹽酸,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中
試管中固體逐漸減少,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁.樣品中一定含有
Fe和CaCO3(填化學(xué)式)
不含F(xiàn)e2O3
②另取少量樣品加入試管中,加足量的蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液試管底部有不溶物,試管外壁有熱的感覺,上層清液由無色變?yōu)榧t色.樣品中一定含有
CaO(填化學(xué)式)和Ca(OH)2
【實驗質(zhì)疑】(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是:因為氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色(用文字?jǐn)⑹觯?br />(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是:CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
【實驗探究2】
乙、丙同學(xué)設(shè)計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證:
(1)乙、丙同學(xué)從實驗中得出固體樣品中一定還含有Fe2O3(填化學(xué)式),仍有一種物質(zhì)不能確定.
(2)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實驗測得上述3.9g殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為2.12g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為2.0g.
【實驗結(jié)論】
綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),可以確定這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.酸與指示劑作用:紫色石蕊溶液遇到酸變紅色.無色酚酞溶液遇到酸不變色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.常見的堿:
(1)氫氧化鈉(NaOH)
①氫氧化鈉,俗名叫燒堿具有強烈的腐蝕性(屬于化學(xué)性質(zhì))
②氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做潮解,作氣體干燥劑(如O2、H2
(2)氫氧化鈣
①氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰,其水溶液俗稱石灰水,當(dāng)石灰水中存在較多未溶解的熟石灰時,就稱為石灰乳或石灰漿.
②氫氧化鈣由生石灰與水反應(yīng)得到:
CaO+H2O═Ca(OH)2
③氫氧化鈣的用途:氫氧化鈣可用于建筑材料,改良土壤等.
常見的堿有:氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀、氨水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.氫氧化鈉溶液與鹽酸的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.回答:
(1)證明氫氧化鈉溶液與鹽酸確實反應(yīng)的操作:在小燒杯中加入20mL氫氧化鈉溶液,再滴1~2滴的酚酞溶液試液,溶液顯紅色,pH>7,然后,用膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,同時用玻璃棒不停地攪拌,直至溶液恰好變成無色此時溶液的pH=7,繼續(xù)滴入鹽酸,溶液的pH<7.
(2)稀鹽酸中存在的離子是:H+、Cl-.氫氧化鈉溶液中存在的離子是Na+、OH-
(3)當(dāng)鹽酸與氫氧化鈉在溶液中恰好完全反應(yīng)后,減少的離子是H+、OH-溶液中存在的離子是Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽,錯將砝碼與食鹽位置放倒,現(xiàn)在砝碼為5克,游碼為0.5克,則托盤中食鹽為(  )
A.5克B.5.5克C.4.5克D.4克

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同步練習(xí)冊答案