19．下列各組物質(zhì)中，都具有可燃性的是（　�。�
A．H2、CO2  C、酒精B．CO、C、O2  金屬鎂C．H2、CO  C、酒精D．H2、CO  CO2、白磷

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、二氧化碳不具有可燃性，錯誤；
B、氧氣不具有可燃性，錯誤；
C、H2、CO  C、酒精都具有可燃性，正確；
D、二氧化碳不具有可燃性，錯誤；
故選C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)等的化學性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．將Na2CO3固體21.2g放入燒杯中，此時總質(zhì)量為73.2g，加入455.6g鹽酸，待沒有氣泡逸出后，恰好完全反應，再次稱量，總質(zhì)量為520g．計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（CO2的溶解忽略不計）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．如圖是初中化學中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應放出大量熱，請根據(jù)所學化學知識回答：

（1）A、X的化學式：ACO2；XCaCO3．
（2）反應②的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應是化合反應（填基本反應類型）．
（3）反應 ③的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，該反應的用途是檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的混合物
B．長期飲用純凈水有益身體健康
C．節(jié)約用水和防治水體污染是愛護水資源的有效途徑
D．自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某興趣小組的同學對一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究．
【提出問題】
這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：是氫氧化鈣和碳酸鈣；
【實驗探究】
請你參與實驗，并填寫表中的空白：
 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
第一步取部分該干燥劑于試管中，加水溶液有放熱現(xiàn)象說明樣品中含有氧化鈣
第二步向第一步的試管中滴加足量稀鹽酸有氣泡出現(xiàn)說明樣品中含有碳酸鈣
第三步另取樣品少許，加水溶解，然后滴加無色酚酞溶液溶液變成紅色說明樣品中含有氫氧化鈣
【反思總結(jié)】
   同學們認為第三步不能證明原樣品中是否有氫氧化鈣，理由是氧化鈣和水反應也會生成氫氧化鈣．同學們在老師的指導下，又補充做了第四步實驗，取樣品少許，加入硫酸銨固體，混合均勻后放在研缽中研磨，有刺激性氣味產(chǎn)生，則說明原樣品中一定存在氫氧化鈣，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+（NH4）2SO4=CaSO4+2H2O+2NH3↑．
【拓展遷移】
    小組同學反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應密封保存，同學們討論后認為用鐵粉作干燥劑比生石灰更好，原因是鐵遇水蒸氣和氧氣會發(fā)生生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．完成下列的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）赤鐵礦主要成分為Fe2O3，在煉鐵高爐中煉成鐵的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2高爐煉鐵的原料除鐵礦石外還有焦炭、石灰石．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑，2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C該反應中能獲得的信息是燃燒不一定需要氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．廣州亞運會“潮流”火炬載著廣東與亞洲人民共同推進和平與發(fā)展的期望．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是（　　）
A．丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B．丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8
C．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D．丙烷由碳元素和氫元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室制取氣體常用的兩套裝置．

（1）甲同學選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，能采用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（2）乙同學選擇裝置B制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，下列圖是乙同學主要操作過程的示意圖．請找出其中兩處操作錯誤的是（填序號）②④．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應（填“化合”或“分解”）．
（2）根據(jù)B中白磷能夠燃燒的現(xiàn)象可知，要使可燃物燃燒必須同時滿足的兩個條件是：一是與氧氣接觸，二是溫度達到了白磷的著火點．
（3）D中看到的現(xiàn)象是石灰石表面有氣泡產(chǎn)生．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是CO2的密度比空氣大，且能溶于水，檢驗氣體是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，如果燃著的木條熄滅，證明已經(jīng)收集滿．

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同步練習冊答案