【題目】河南是旅游大省，下列旅游紀念品的制作過程中，發(fā)生了化學變化的是

A.南陽玉雕

B.開封汴繡

C.豫西剪紙

D.汝州瓷器

【答案】D

【解析】

A、玉雕只是將玉經(jīng)過雕刻形成不同的造型，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化，選項A不符合題意；

B、汴繡是通過針線勾勒出了不同畫面，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化，選項B不符合題意；

C、剪紙是將紙通過裁剪，變化成不同形象，沒有新物質(zhì)的生成，不屬于化學變化，選項C不符合題意；

D、瓷器是通過高溫燃燒，發(fā)生化學反應(yīng)生成新的物質(zhì)，屬于化學變化，選項D符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下操作合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用微粒的性質(zhì)解釋的是(　　)

A.塑料吸盤“吸”在平滑的墻面上

B.削平的兩鉛塊擠壓后能粘在一起

C.氣體容易被壓縮，而液體不易被壓縮

D.50 mL酒精與50 mL水均勻混合，總體積小于100 mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.滴加液體
B.量筒讀數(shù)
C.檢查氣密性
D.熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器②的名稱是
（2）用①②③組合可制備CO2 ， 寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學方程式。
（3）收集CO2應(yīng)選用裝置（填“④”或“⑤”）
（4）利用圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球（填“變大”、“變小”或“不變”），反應(yīng)方程式為；再加入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延期間，外地返回開封的人員需要居家隔離。隔離期間要定期測量體溫，在家測量體溫常用水銀溫度計。下列有關(guān)水銀體溫計的說法正確的是

A.體溫計中的汞屬于非金屬單質(zhì)

B.體溫計中的汞是由原子構(gòu)成的

C.體溫計的原理是溫度改變時汞原子大小發(fā)生改變

D.當溫度升高時汞原子不斷運動，溫度不變時汞原子靜止

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氮是引起光化學煙霧的一種物質(zhì)。二氧化氮屬于( )

A.氧化物B.酸C.堿D.混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗。

實驗后，同學們將三個實驗的廢液倒入同一廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
（1）【交流討論】
一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和。
（2）還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
猜想1：只有碳酸鈉。猜想2：只有氫氧化鈣。
猜想3：是氫氧化鈉和碳酸鈉。你的猜想：還可能是。
（3）【實驗設(shè)計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗。請你將小斌的實驗設(shè)計補充完整。

實驗內(nèi)容

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置。

①有白色沉淀生成，溶液呈紅色

猜想3正確。

②

正確。

③

正確。


（4）【反思拓展】
在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲是電解水的實驗，正極端的試管收集到的氣體是 ， 它與負極端試管內(nèi)氣體的體積比是。
（2）乙是過濾液體實驗，其中玻璃棒的作用是。
（3）丙是驗證化學反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實驗，反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將（選填“偏左”、“偏右”或“不變”），該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律（選填“是”或“否”）。

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同步練習冊答案