A. | 天然氣燃燒 | B. | 竹筷折斷 | C. | 紙張撕碎 | D. | 試管摔碎 |
分析 判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答 解:A、天然氣燃燒生成了二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
B、竹筷折斷只是形狀發(fā)生了變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、紙張撕碎只是形狀發(fā)生了變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、試管摔碎只是形狀發(fā)生了變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以它不與任何物質(zhì)反應(yīng) | |
B. | 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/td> | |
C. | 因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)發(fā)出有色的光,所以可用于制作霓虹燈 | |
D. | 因?yàn)槎趸疾荒苋紵,也不支持燃燒,所以它能用于任何物質(zhì)的滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn) 操作 | ![]() | ![]() | ![]() |
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 | 無(wú)現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加鹽酸 | B. | 測(cè)密度 | C. | 加硝酸銀溶液 | D. | 看顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 45 | B. | 25 | C. | 10 | D. | 20 |
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