2．如圖所示：圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結構示意圖．
（1）圖甲方框的橫線上填的是Na；圖乙方框橫線上的數(shù)字是7．
（2）用化學符號表示：3個氟原子3F；鈉離子Na+．
（3）鈉元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖甲所示兩種元素形成的化合物的化學式為NaF．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．進行解答；  
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；進行解答；
（3）根據(jù)元素的分類以及化合物的化學式寫法來分析．

解答 解：（1）鈉元素的元素符號為Na；在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以圖乙方框橫線上的數(shù)字是9-2=7；故填：Na，7；
（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．因此3個氟原子表示為：3F；故填：3F；
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；因此鈉離子表示為：Na+；故填：Na+；
（3）鈉元素屬于金屬元素，鈉原子最外層有1個電子，在化學反應中易失去一個電子而顯+1價，氟原子的最外層有7個電子，在化學反應中易得到1個電子而顯-1價，所以二者組成的化合物的化學式為NaF；故填：金屬，NaF．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．（1）濃硫酸有較強的吸水性，所以實驗室中常用它作干燥劑，干燥氧氣等．
（2）濃硫酸有強烈的腐蝕性，所以使用時要特別小心．萬一濺到衣服或皮膚上要立即用大量的水沖洗，再涂上3%到5%的碳酸氫鈉溶液．即使是稀硫酸濺到皮膚上，也要立即用大量的水沖洗，因為稀硫酸中的水分會蒸發(fā)，而硫酸不蒸發(fā)，一段時間后，稀硫酸仍會腐蝕皮膚或衣服．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）由圖可知C物質的溶解度隨溫度的升高而減小（填“增大”、“減小”、“不變”）．
（2）在t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C（用“＜”“﹦”“＞”連接）．
（3）將140克t2℃時A物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出A晶體的質量為20克（水分的蒸發(fā)忽略不計）．
（4）現(xiàn)有t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液各100克，其飽和溶液中溶質均無剩余，將其均降溫到t1℃時，他們的溶質質量分數(shù)關系為①（填序號）．
①B＞A＞C   ②A＞B＞C    ③B＞A=C．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．已知A～I為初中化學常見的九種物質，且都含有相同的一種元素．右圖為這些物質間的關系，其中“-”代表兩種物質之間能夠發(fā)生化學反應，“→”代表兩
種物質之間可以轉化．H中原子個數(shù)比為1：2：2．根據(jù)你的推斷，回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AO2、CCO、ECO2、FNa2CO3；
（2）寫出反應①、②的化學方程式：
①CO2+H2O═H2CO3、②Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列事實與相應的解釋不一致的是（　�。�
選項              現(xiàn)象解釋
A100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的
B濃鹽酸敞口放置濃度變稀分子是運動的
C氫氧化鈉溶液顯堿性溶液中存在大量OH-
D水通電電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由4種元素組成，其相對分子質量為96；
（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品的保質期．該反應的化學方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3；
（3）已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣0.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應的化學方程式為3CuO+2Al═3Cu+Al2O3．反應結束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應，取少量反應后的固體，加入足量稀硫酸，充分反應后，將鐵片插入溶液中，下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應的是（　　）
①加入稀硫酸后，有氣泡生成      
②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成
③加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質    
④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質析出．
A．只有④B．②③C．③④D．①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．圖1是70℃時，將100g溶質質量分數(shù)為20%的R物質的溶液逐漸降溫，析出固體c的質量與溫度變化的關系，圖2是A、B兩種固體物質的溶解度曲線．請根據(jù)圖1和圖2回答下面的問題：

（1）在圖1中，若從70℃降到50℃的過程中，該溶液中溶質的質量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）分析圖1可知，R物質的溶解度與溫度的關系是R的溶解度隨溫度的升高而增大．
（3）根據(jù)圖2可知，若要除去B物質中所含有少量的A物質，得到較純凈的B，應采用的方法是升高溫度．
（4）若將A物質的不飽和溶液變成飽和溶液，下列說法正確的是BC．
A．溶質的質量一定變大           B．溶劑的質量可能變小       C．溶液的質量可能不變
D．溶質的質量分數(shù)一定不變    E．加入B物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應過程可用圖2表示為：

分析以上微觀模擬圖，你能得出的結論是原子的種類及數(shù)目在化學變化中不會改變．（任寫一條）
（2）該反應的化學方程式為NH3+HCl=NH4Cl．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的氮肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）．

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